老师：同学们大家好，这节课我们一起来复习生物的多样性及其保护。首先让我们来了解一下这节课的学习目标，希望同学们通过这节课的学习，能够根据尝试动物和植物的结构特征进行分类，识别生物分类图，输出生物分类的7个等级。另外，希望同学们能够说出生物多样性的含义及三个层次，输出三个层次之间的关系，认同保护生物多样性的重要意义。
老师：最后，希望同学们能够举例说明生物的多样性面临到危害及原因，关注我国特有的珍稀动物、植物的现状，输出保护生物多样性的主要措施，树立参与保护生物的多样性的重要意识。接下来让我们来回顾之前复习过的生物类群，在生物群中，除了常见的绿色植物和部动物以外，还有形形色色的各种动物，各种各样的微生物。根据生物在形态、结构等方面的特征进行了非常详细的分类。现在请同学们仔细阅读这个分类表格，按下暂停键，暂停6分钟，尝试识别下面带有数字的生物类群，将它们添加到新的位置，并在笔记本上写你的答案。
老师：好了，同学们，你填写出各个类群了吗？让我们一起来看一看。植物可以根据繁殖方式的不同分为包子植物和种子植物。包子植物又分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物分为被子植物和螺子植物，而微生物主要包括细菌、真菌和没有细胞结构的病毒。在真菌中我们了解过单细胞的降母菌和各式各样的霉菌。动物类群主要包括脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物包括腔肠动物、丙型动物、线型动物、缓解动物、软体动物、节肢动物等，而脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。同学们，你都答对了吗？另外，法国博物学家拉马克提出了一类广泛应用的生物学分类方法二、其分类法就是把原来一群植物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依此下去，直到将所有的分类群分开为止。
老师：旁边的土力展示了一个详细的分类过程，你能识别图片中的植物分别属于a、b、c、d、e的哪类植物吗？有种子和无种子的植物可以分为哪些类群？请同学们按下暂停键，视频暂停3分钟，尝试识别植物备全，并在笔记本上写你的答案。好，我们一起来看一看。种子植物可以根据种子有无外果评分为被子植物和螺丝植物。被子植物又可以根据种子中子叶的数量分为a。单子叶植物和b双子叶植物。孢子植物中没有茎叶分化的是f。藻类植物、有机液分化的植物又可以根据是否有真正的根分为d。蕨类植物和e。弹性植物你都记住了吗？通过上一个植物分类的例子，我们可以总结出生物分类的主要依据植物主要是根据植物的营养器官和官的形态、结构特征作为分类依据。被子植物主要以花、果实、种子作为主要依据，是因为官比营养器官在植物一生中出现的比较短，生存的时间也比较短，受环境的影响比较小，形态结构也就更加稳定了。
老师：同学们可以看旁边的图例，又展示了一个脊椎动物的分类情况。动物的分类除了比较形态结构，往往还要比较动物的生理功