老师：同学们大家好，我是北京市建华实验学校的张奇峰老师。今天我们一起来学习第一单元，步入绘画天地第三课，光色变奏、色彩基础知识与应用。这节课我们会围绕色彩有哪些基础知识，如何观察色彩，如何搭配色彩三个方面展开。同时我们尝试创作一幅关于自己的色彩作品。
老师：说到色彩，我们一起来想一下，大家是否还记得从哪个时期开始，艺术家走进自然界去观察和表现光与色吗？你还记得最有代表性的艺术家是谁吗？这幅日出印象的作品是大家想到的吗？他是艺术家莫奈的作品。1874年的一天，莫奈的这幅作品被大肆嘲讽，这画的是什么？我看根本就是凭印象胡画，当时这些年轻的画家最后接受了这个不友好的贬义称谓，印象派也就随之诞生了。当时管状颜料的出现提供了便利，使得艺术家能够外出快速捕捉不同时间下景物的光色变化。注重光和色的表达，是印象派最大的特征。
老师：这幅作品是鲁昂大教堂，角度相近，可以看出区别最大的是色彩。第一幅光线从建筑物的背后照射，是一个逆光效果。天空透射着稀薄的阳光，为屋顶披上金色的外衣。地面上光线暗淡，呈现出蓝紫色彩。第二幅可以看到湛蓝的天空，艳阳高照的感觉，白色的建筑墙体披着金色的阳光。第三幅画可以看到光线昏暗，墙体呈现出固有的颜色。莫奈画了大量的同一景物，不同时间下的作品，通过这些作品我们可以看到印象派对光与色的探索是非常的极致，那么这些丰富的颜色变化是怎么样来的？让我们一起了解一下色彩的基础知识。可见光的三原色和颜料的三原色有什么区别？光的三原色大家应该都很清楚，是红绿、蓝，而我们说颜料的三原色是红、黄、蓝，它们两两叠加之后形成尖色，混合三原色或任意两种尖色，得到的是复色。如果我们把一盒颜料按照太阳光谱的顺序首尾相接，会形成怎样的效果？就像这个圆环，我们可以看到颜色的变化由少极多，红橙黄绿、青蓝紫，颜色越来越丰富，这些颜色的名称我们称之为色相，也就是颜色的相貌，生活中的彩虹色会让我们感到绚烂多姿。这件公共艺术作品是丹麦艺术家艾利亚松创作的你的彩虹全景。看到这件作品，我们不由想到这就是现实版的色相环。艾利亚松在丹麦博物馆的屋顶上建起了空中环形彩虹走廊，全程长150米，3米宽，称之为全色系光谱天桥，可以容纳290名游客参观。可以想象白天随着阳光的变化，游客们在里面望向周围，这样全景的视角可以浸揽这个海港城市的美景。而到了晚上，随着灯光的开启，也给这个城市增添了浪漫的色彩。
老师：这件作品打开了另外一个观看世界的神奇视角。色相不是色彩的全部，那探究色彩还有哪些维度？我们一起来看一下这个示意图，圆环是色相，与它有关的还有圆柱所代表的明度就是明亮的程度，有深浅、黑白灰的变化。在色相与明度之间是饱和度，也就是纯度，分为高纯度和低纯度，这就是我们说的颜色三要素，色相、明度和纯度，它们之间丰富的变化可以怎样更直观的看出来？我们一起了解一下孟塞尔体系结构图，以色立体的方式可以呈
