老师：同学们好，我是北京交通大学附属中学的美术老师肖涛，很高兴在这最美的季节能和大家相遇。一叶入秋，一叶知秋。老舍先生说秋天一定要住北平，天堂是什么样子我不知道，但是从我的生活经验去判断，北平之秋便是天堂。那就让我们一起来看看先生笔下的秋天，感受一下北京秋天的美好。
学生：北京的秋是红色的。灯香山观层宁静染，赏红叶飘丹。北京的秋是黄色，由银杏大道赏光影奏出的金色交响。北京的秋是蓝色的，望晴空，高远辽阔，探碧水，平静深邃。北京的秋是多彩的叶，其包大的秋菊是样知旗，足以甲天下品。嫩黄的白泥，大红的苹果，橙黄的柿子，紫黑的葡萄，在甜美中已经辨不清哪一种香味更好闻，哪一种颜色更好看，微微的有些醉意了。
老师：在老舍先生的眼里，北京的秋天就是人间的天堂。同学们，那在你们身边的秋天是什么颜色的？又带给你怎样的感受？今天就让我们一起走进半量生活的大自然，学习用秋天的色彩来美化我们的生活。这节课的学习任务就是利用秋天的色彩美化一件生活用品。为了完成这个学习任务，我们需要达成以下3个学习目标，1、观察秋天色彩的特点，体会秋天色彩使人产生的情感必能展开和表达色彩联想。2、掌握色彩的提取与归纳的方法。三、理解色彩的关系，掌握设计的表现方式和色彩的填涂方法。接下来我们将逐一达成这些学习目标，并最终完成本节课的学习任务。如何用秋天的色彩来美化这些生活用品？要解决这个大问题，我们首先要解决四个小问题，1、如何从秋天的景色中提取主要的色彩？提取的色彩如何运用在设计中的？怎样运用不同的纹样进行设计？如何填涂所提取的色彩？下面我们将一一对他们进行探究。
老师：请同学们欣赏图片，思考并回答以下4个问题，你从图片中看到了哪些色彩？这些色彩整体又带给你怎样的感受？你认为哪三种是最主要的色彩？它们之间的比例关系又怎样？好相信很快就有同学会告诉我，他看见了金黄的杏叶与满地落叶呈现的中黄色和土黄色。还有的同学会告诉我，他看见了褐色的笔直的树干。同学们准确的从图片中找出了让我们感受最强烈的三种颜色，中黄、土黄以及褐色。由此，我们把从繁杂色彩中提取出一种或多种主观感觉最强烈的色彩，这种方法称之为色彩提取，又可以叫色彩归纳。那我想问这些颜色又带给我们什么样的内心感受？温暖、欢喜和热情？那包括红色一端色系，它也有这样的一些特质，所以他们被人们称之为暖色。正是这些深深浅浅的黄色、褐色交替出现，决定了整个画面的色彩倾向于暖色，整体呈现暖色色调带给了我们温暖的内心感受。那像这种丰富又和谐统一的色彩关系，我们称之为色彩的调和。但是这个时候或许有同学会问我呢，老师，我还看见了远处树叶间有小面积分布的绿色。提出问题的同学观察很仔细，画面中的确有面积不多的绿色，但它小面积的分布和较暗的色调是不足以和大面积的黄褐色调相抗衡的，所以画面整体呈现的是一种和谐和统一。
老师：在生活和设计中，设计师们经常会运用到
