老师：同学们大家好，我是来自北京市海淀区四王府小学的汪老师，很高兴和大家同上一堂课。你们很多人肯定喜欢看动画片，动画里炫酷的英雄设计是不是非常吸引人？今天我也给大家带来一个英雄，你们看他来了。
老师：视频播放完了，里面的英雄形象是用什么材料做的？
学生：老师，我发现它们是瓶盖做成的。
老师：没错，一个个不起眼的小瓶盖就能做出这么有意思的玩偶。今天我们就用瓶盖做材料，一起来学习瓶盖玩偶这节课。那么如果让你设计这样一个玩偶，你觉得自己会有哪些困难？你又想了解哪些方法呢？
学生：我想知道这些玩偶的形象是怎么设计出来。
学生：的？我想知道小瓶盖是怎么连接在一起的，我还想知道玩偶又怎么能够活动的呢？
老师：孩子们，他们提出的问题是不是你心中的疑惑？我们把这些问题归纳成材料、创意，连接三个问题。我们首先来解决材料的问题。同学们想一想你印象中的瓶盖都是什么样子的？让我们一起走进小瓶盖的世界，看看瓶盖之间有哪些不同之处。瓶盖别看小，样式真不少，凡是瓶装商品都必须有瓶盖来密封。不，不同的使用需求又让瓶盖儿的世界千变万化。请你收集生活中的瓶盖，并且按照大小、形状、颜色进行简单的分类，观察一下他们有哪些不同之处。你可以把自己的发现填写在右边的表格里，让我们一起来听听。同学们都发现了瓶盖的哪些不同？
学生：我发现瓶盖的大小不一样，洗衣液的瓶盖很大，眼药水的瓶盖很小。
学生：我发现瓶盖的颜色多种多样，有红色、蓝色、绿色、黄色等很多种颜色。我发现瓶盖的形状也不一样，大多数瓶盖是圆形的，也有一部分瓶盖很有特色，洗衣液的像小蘑菇一样按压瓶盖，像小鸟的嘴巴。
老师：你们的观察力可真棒。小小的瓶盖，尺寸不同，颜色各异，形状多样，正是因为这些材料特点，才能组合成千变万化的模样。接下来我们用小瓶盖玩转创意，请你找出3个瓶盖进行拼摆组合，改变瓶盖的位置，看看你能拼摆出多少种造型，哪一种又让你觉得新奇有趣？孩子们观察这些拼白组合，他们让你联想到了什么呢？
学生：我觉得1号图像一个外星人，小瓶盖像外星人的大眼睛，大瓶盖正好像外星人的异形脑袋。
老师：你这个想法有意思又贴切。除了这个想法，谁还有其他的联想？
学生：看到这个组合，我还能联想到一个小猴子，黄色的瓶盖像猴子的耳朵，又像一个机器人，还像一只绵羊。那两个圆形瓶盖多像山羊的犄角。
老师：你的想象力可真丰富，真没想到三个小瓶盖就能变化出这么多有意思的想法。那我们再旋转一个角度，你看看，这次又让你联想到了什么呢？
学生：这次让我首先想到了一个举着拳头准备战斗的拳击手，两个黄色的瓶盖正好是挥舞的拳头，还让我想到了戴着官帽的九品芝麻官，也像一个展开手臂的宇航员。
老师：你的想法真是让人眼前一亮，其他的同学们，他们的想法有没有和你的不谋而合？一种组合，多种观察角度，就让我们获得了源源不断的灵感。
