老师：好了，同学们，上节课我们学习了布老虎、坐虎和挂虎等虎形象的玩具，这节课咱们就来接着学习虎头装饰。通过上节课的学习，我们知道了老虎是健康的象征，孩子出生时，大人们就给他戴上虎头帽，穿上虎头鞋，用上虎头枕，其实就是借老虎的威猛勇敢来保佑安宁。那在这个特殊的时期，让我们也来动手做虎头装饰，祝愿我们的家人平安健康。那究竟该怎么做？凶猛的老虎又是怎么变成可爱的虎头装饰的？我们不妨从刚刚学过的民间玩具和民间艺术品上去寻找一下答案。瞧，老师手里就有这样一个虎头帽，这上面的虎头五官非常的具有装饰美感，眼睛大大的，鼻子是小金鱼的形状，耳朵和脸颊的部分，还有花朵的图案，真的是非常的精美。还有虎头鞋和虎头枕上的虎头五官也都各不相同，咱们赶紧聚焦到虎头五官的部分去研究一下。请你用绘画和拼贴等形式分析民间艺术作品中的虎头五官具体是怎样表现的。我们分成以下四个小组去探究一下。咱们先来看看眼睛运用了什么样的表现手法，仔细观察。咱们来听听眼睛小组的汇报。
学生：我们重点研究的是老虎的眼睛和眉毛的部分，我们发现老虎的眼睛基本是以圆形为主，在圆形的基础上有变形和添加，圆形可以变成水滴形，还可以用不同大小、不同颜色的圆形和水滴形多重叠几次，让眼睛变得更加有层次，我来为你补充。还可以在眼睛周围添加点线和面，像眉毛一样，这样可以让眼睛变得更加丰富。对了，千万别忘了两眼之间还有一个大大的王字。
老师：通过他们的汇报，我们知道了眼睛主要运用的方法是变形和添加。咱们再来看看鼻子运用了什么样的表现手法，听听他们的汇报。
学生：我们组重点。
学生：研究的是鼻子，我们发现鼻子的基本型主要是。
学生：上窄下宽的三角形。
学生：或者水滴形，里面可以添加点线和图案。
学生：我来为你补充。有的鼻子还巧妙地结合了小金鱼的形状，让鼻子又好看又寓意。
老师：通过他们的汇报，我们知道了鼻子主要运用的方法是概括和添加。再来看看嘴巴运用了什么样的表现手法？听听嘴巴小组的汇报。
学生：我们小组重点研究的是嘴巴和胡须，我们发现老虎的嘴巴大多数运用了夸张的表现方法。嘴巴大大的牙齿可以用很多的三角形表现，也可以是一排锯齿状的样子，两边的牙齿可以更夸张的突出来。当然如果家里有麻绳的话，也可以把一小捆线竖着绑成一截一截的，也很像一颗颗的牙齿，周围多余的部分还可以当成胡须看，就像这样。
老师：嘴巴运用的方法是夸张。最后咱们再来看看耳朵，听听他们的汇报。
学生：我们小组重点研究的是耳朵，我们发现耳朵可以概括成半圆形或两头尖尖的树叶形，在半圆形和树叶形的基础上可以变形和添加，例如可以把边缘变成锯齿状，中间添加一些基本型作为装饰，也可以剪一些小碎碎贴在边缘的部分，这样可以让耳朵变得有装饰美感。
老师：耳朵运用的方法是概括，那咱们把各个部位组合起来就是一个虎头装饰啦。那咱们快来总结一下，刚才同
