老师：同学们好，今天我们来学习运动场上，我们先来看一段视频，看一看从哪些方面可以表现运动场上的紧张和激烈。rockis。2to3withtwointroubleforshop.Noharddesktopinstrumentintrouble.Quickly,Brian.3fromthecorner.Soman,youcan'tscoreanyquickerthanthat.Differentsetallout.Abouttimeofftosaveyourself.
老师：Ireallywouldgethoney.Amazing.BrianwithacrowdRoyrightovertravel，breakupdownthedoublegoingaround。
老师：我们来看一看摆拍动作与抓拍动作有什么区别？摆拍动作更易于模仿，而瞬间抓拍的动作难以模仿，什么样的动作难以模仿？瞬间的动态不可复现。我们来观察运动员的表情，表情夸张各异，垂直的动态易于被模仿，运动场上的动态将动态重心倾斜，难以模仿。运动中的动态将身体弯曲，重心偏移。运动时，人物身体的哪些主要部位产生了动态变化？同学们你们找到了吗？对了，就是人物的关节部位。
老师：画中人物动态与照片有什么不同？我们看头部与颈部腿部伸展。我们发现，夸张动态能使人物造型更加生动，你还发现了哪些细节不可复现吗？我们可以看到飘逸的发型，这种夸张的细节能够使人物造型更加生动。
老师：在运动场上，运动员们的表情神态各异，我们发现夸张表情能使人物造型更加生动。通过分析图片，你发现了哪些表现运动场上生动人物的好方法吗？我们来总结一下，夸张动态、夸张细节以及夸张表情。运用夸张的方法表现运动场上生动的人物。给同学们介绍一个小窍门，我们可以从头部画起，头部或低或上扬，我们再来画进步变化方向，躯干、四肢，运用到我们以前学习过的遮挡关系。最后，我们要注意表情细节要夸张生动。怎样表现运动场上紧张激烈的气氛？请同学们暂停两分钟思考这个问题，请同学们带着问题欣赏一下画家的作品。
老师：与打码球的照片相比，画家在构图上做了哪些处理？画家笔下的运动场上，人物动态倾斜，整体构图灵动，显得更加生动。
老师：画家用这种构图方式表现了怎样的情感？你们真棒，画家表现出了团结向上的精神。我们再来看一看同学们用怎样的构图表现出运动场上紧张激烈的气氛。可以从整体构图用曲线的形式来表现，同学们也可以尝试用斜线的构图方法来表现。
老师：运用俯视角度的构图方法，也可以使用仰视的构图方法来表现。同学们也可以试试变换运动场上不同的角度，可以通过局部特写的方法，夸张动态更加生动。
老师：我们可以看到近处运动员与远处观众的虚实对比，我们也可以通过一些辅助线条来表现运动中的速度感。艺术实践，请同学们用你喜欢的表现形式创作一幅表现多人运动场面的作品
