老师：同学们大家好，我是清华大学附属小学的美术老师聂艳，很高兴与大家一起学习美术，今天要和大家分享的学习内容是四季如画，让我们一起走进大自然中的四季，四季，春夏秋冬这一处的风景四季流变，四种不同的景致韵味大自然，真是美轮美奂。现在请同学们根据色彩来判断这四幅图分别是什么季节。
学生：图一，让人感觉万物复苏，应该是春季。图二，树木苍翠是夏季。图三，树叶火红，应该是秋季。图4，白雪枯枝是冬季。
老师：真好，同学你判断的不错，美术的感觉也非常的好。那么每一位同学对4G都有独特的色彩的判断，那么请你说一说你对4G还有什么样的独特的感受与想法，请同学们用合适的词语来形容四季，你可以说一说色彩的主要的季节，也可以说一说你独特的色彩的感受。
学生：春天多淡绿色，给人清新之感，夏天多翠绿色，给人浓郁的感觉。秋天橘黄偏多，很绚烂。到了冬天就是以白色为主，非常淡雅。
老师：同学你用词真好，美术判断不错，语文表达也非常好。每位同学对4G的感觉都会不一样，请你根据同学所说，再来说一说你对4G有怎样的感受与独特的想法。四季如画，我们画画要关注大色调，瞧这样的春意盎然的黄绿色的梯田，就让我们的大色调画出来特别的好看。同样的道理，每个季节都有它自己的主色调，不同的四季的色调给人以不同的感受，请我们同学找一找这一幅冬季图片的主要色彩。四季的之美也在于整体的大色调，也在于那些植物、花卉等动人的小细节之中。
老师：感受完四季如画，让我们一起来探究我们该怎样创作一幅四季如画的色彩作品。同学们，我们可有一个非常好的美术的学习方法，那就是在你创作之前，先看一看艺术家们是如何创作色彩的作品的。让我们一起走进艺术中的四季。这四部作品正是法国印象画派莫赖的画甘草舵的油画作品，造型简约，笔触生动的表现季节的色彩特点。而东山睽贻的四季的作品不同于莫赖的油画，颜色清新而和谐，淡雅而丰富，让人感觉四季的主要的色调都出来了，这样的色彩作品也能更加准确地表现出我们的四季的色彩的特点。当然，我们今天这节课主要探究的是4G的色彩，请问同学来判断一下，下面这几组色彩主要会属于哪一个季节？又或者说你画秋季或画冬季，你会用哪一组的颜色？老师公布答案。春夏秋冬，同学们你们选对了吗？
学生：老师，我有问题。我觉得红色既可以描绘秋季的枫叶，也可以描绘冬季的梅花。
老师：同学，你的思考很深入，为你点赞。你在画冬季的梅花的时候一定注意，红色是点缀，要小面积的运用。每个季节你都可以用很多的色彩来表现，但是每一个季节都有它不同的主要的色彩，给人以不同的感受，比方说秋季的整体色调就偏暖一些，冬季的色调就要偏冷一些。只要我们不忘的主色调，注意不同色块的面积的大小关系，你就可以更加准确地描绘四季的色彩特点。
老师：如果要你来创作，你会把下面这幅图变成什么季节？请同学们说一说，你会主要用什么颜色来表现这个季节？
