老师：亲爱的同学们，大家好，我是北京市海淀区实验小学的谢峥老师，很高兴和大家同上一堂课。今天我们要一起来学习美术人美版教材二年级上册，走进动漫世界。同学们在我们成长的过程中，许多有趣的动漫形象一直陪伴着我们，他们活泼可爱，给我们带来了无限的欢乐。看聪明的你能够认出他是谁吗？给你个提示，有些同学看出来了，手拿金箍棒。对了，他就是大名鼎鼎的孙悟空。动漫世界里的人物可真多，你都认识他们吗？
学生：老师，我认识米老鼠、喜羊羊、哆啦a梦、猫和老鼠和匹诺曹。
老师：看来有关动漫的内容全都难不倒你们。那么下面就让我们一起来看一看这些动漫明星们的表演。
学生：oh，如意金箍棒重三磅六千斤，抢抢抢。
学生：hahaha，whenyousmileandyou？
学生：哈哈哈哈哈，hello，oh，我不饿。
老师：师傅。影片看完了，同学们老师想问问大家，你最喜欢哪个动漫中的形象？说说你喜欢的理由是什么吧？
学生：我喜欢哪吒，他的模样从外表上来看，一点也不像个好孩子，经常调皮捣蛋，破坏东西。可是他的内心很想和大家做朋友的，而且他还是一个正义和善良的人。
学生：我喜欢孙悟空，因为他神通广大，有很多本领。
学生：老师，我喜欢功夫熊猫，因为它是中国的国宝，还学习功夫，身手十分矫健。
老师：我还听到了很多同学也说出了自己喜欢的动漫形象。既然大家这么熟悉动漫世界里的人物，那么你知道他们哪些是中国的，哪些是外国的吗？
学生：老师，我知道孙悟空、九色鹿、喜羊是中国的动漫形象，米老鼠、白雪公主、功夫熊猫是外国的动漫形象。
学生：老师，我有不同意见，我觉得功夫熊猫是中国的动漫形象，因为大熊猫只有我们中国才有。
老师：大熊猫代表了中国形象，说得很好，这部功夫熊猫是由国外的动画公司出品的，但他用到了中国大熊猫的形象，并把它带给全世界的孩子们欣赏，是不是也很值得我们骄傲？那么下面谁还能给我们讲一讲他们有趣的故事吗？
学生：老师，我最喜欢孙悟空，我就讲一个大闹天宫动画片里看到的故事内容，讲的是孙悟空智斗二郎神，孙悟空的本领很大，他会72变，为了不让二郎神找到他就变成了一只小鸟，想隐藏起来。后来二郎神发现了它，就变成一只老鹰去追。后来这两个人就变化成各种动物，总想制服对方。最后还是孙悟空的本领更大一些，战胜了二郎神。
老师：你讲的故事可真吸引人，同学们是不是还想听听更有趣的动漫故事呢？如果我们能从美术的角度来讲这段故事，相信一定会收获更多小听众的。你们看，与真实的动物相比，孙悟空在造型和色彩上有什么相同与不同吗？
学生：相同点是他们都是猴子的形象。不同点是从造型上看，孙悟空简化了真实动物身上的毛发。从色彩上看，孙悟空身上的色彩除了用到棕色，表示毛发还用到了黄色、红色，整体显得更加鲜艳了。
学生：我还发现孙悟空脸上的红色心形就像一个倒过来
