老师：同学们大家好，我是美术赵老师，来自北京市海淀区西苑小学，看我给你们带来了什么？是一个漂亮的挂饰，今天我们要一起探索如何设计表现多彩的挂饰。同学们，你们身边有挂饰吗？请你找一找，都装饰在什么地方，又有什么作用？我们先听听同学们的分享。
学生：我找到的这个挂饰是装饰在汽车上的，上面修平安二字，希望开车出行的人一路平安。
学生：这个是过年的时候装饰房间的挂饰，为新年增添了节日气氛，特别喜庆。
学生：这是专为婴儿设计的挂饰，小宝宝一看到它就会开心的笑。
学生：这个香囊是端午节的时候我自己动手制作的，里面填充带有香气的草药，有驱虫防病的作用。
老师：同学们，你们还能找到更多结构不同，材料不同的挂饰吗？挂饰悬挂的位置不同，作用也不大相同，但是他们都有一个共同的特点，都是在装饰美化我们的生活。老师也带来了一些挂饰和你们分享，请你对比观察一下，他们在组合方式上有哪些相同，又有哪些不同？我们听听同学们怎么说。
学生：老师，福字挂式是单个挂件，其他是多个组合，公鸡挂饰和春来了挂饰是平面的，其他的是立体的。
老师：你还有其他发现吗？
学生：福字挂失和春来了挂饰是用文字装饰，公鸡和图腾挂饰都是用图案来装饰。
老师：那这些挂饰它们在材料表现上又有哪些不同？
学生：老师，我还发现图腾挂饰是软糖泥设计的，其他的是用卡纸表现的。
老师：再看看这个五毒箱包，它是用什么材料表现的？
学生：是用布缝制的，上面刺绣图案，里面应该填充了棉花。
老师：同学们，你们赞同吗？看看挂失的外形是什么？
学生：是青蛙？
老师：你的答案很接近了，它是一只蟾蜍，再仔细观察，蟾蜍背上都绣了什么图案？
学生：有蜘蛛、壁虎、蜈蚣、蝎子。老师为什么要去这些图案？
老师：这是五种有毒的动物，民间传说端午节前后他们会出来伤人。佩戴五毒箱包可以除百病、保平安。箱包的下端还需有结成百结的丝线，寓意百事吉利。同学们，你们看，挂饰不仅能装饰美化生活，还蕴含着吉祥的寓意，寄托着人们对美好生活的向往与追求。老师也设计表现了一个象征爱心的新型挂饰，你知道它是由几部分组成的吗？
学生：由挂线、挂件和穗子组成。
老师：那它是用什么材料表现？又是怎么固定的？
学生：这个可难不倒我，他用的材料是彩色纸条，爱心中央用订书器固定。
老师：同学们，你们赞同吗？那我们来看看表现过程。首先选取颜色鲜艳的卡纸，我把它们裁成不同宽度的纸条，这样层次更分明。为了便于表现，先把两端用双面胶固定，中间对折，捏住，两端向内弯曲，边缘用定数器固定。再来装饰挂绳，用牙签将细条卡纸一端卷曲，粘贴在挂绳上。
老师：穗子是用剩余的卡纸卷曲成柱形，再增加层次，还可以卷一朵小花，加一点缀。最后进行组合，将挂件、穗子和挂线粘贴在一起。同学们，刚才我们用折捏的方法表现爱心挂件，其实它还有无
