老师：同学们好，我们生活在一个非常美丽的世界里，你们观察过我们生活的大自然吗？今天让我们一起走进自然的风景，感受自然的美。
老师：我们的大自然因为有了缤纷的色彩和多样的线条，所以如此的美丽。今天就和老师一起用大自然中的色彩和线条来涂涂画画。在刚才的视频中，我们看到了河流、山峰、蜗牛、树木和彩虹，在这里面你们看到了什么线条？你可以说出这些线条的名字吗？对，有波浪线、折线、螺旋线、竖线、弧线等等。不同的线条分别能给我们带来什么不同的感受？下面请大家跟老师一起来做一个线条扮演游戏。请同学们立正，双手贴紧双腿，侧面挺胸收腹，现在你就是一条竖线了，想让自己再变长一点儿没问题。把双手向上伸直，踮起脚尖，抬起头，是不是觉得自己现在好像要向上生长了？直线包括横线和竖线，其中竖线会给人带来挺拔向上的感觉，就像我们刚才看到的笔直的大树一样。在生活中，我们也能看到许多这样的线条，比如高高的房子、长长的竹子、笔直的柱子、荷花的花径等等。请同学们保持竖线的姿势，往旁边倾斜，是不是特别容易摔跤？对了，这就是斜线，所以斜线给人的感觉是不稳定和运动感。
老师：在生活中，你能看到哪些斜斜的线条？比如斜向海中的椰子树、公园里荡起来的秋千、被风吹起来的柳枝等等。请同学们手拿一个小水瓶，手臂打开，在原地转圈圈，现在你是一条螺旋线了，你感觉如何？是不是晕晕的？手上的水瓶似乎要被甩出去了，所以螺旋线给人的感觉是眩晕和扩张。你知道哪些物体上有螺旋线？比如海螺壳、旋转楼梯、棒棒糖、藤蔓等等。请同学们把两只手臂左右平举，然后上下扭动。
老师：现在你是什么线条？对波浪线你有什么感觉？起起伏伏，像一条小河或是一根水草。所以波浪线给人的感觉是流动和起伏。瞧，随着海浪飘舞的海带，沙漠上风吹过的痕迹，梯田的边缘，峡谷上的线条等等，都是波浪线的。下面老师播放一段音乐，请你跟着音乐来做出波浪线的动作。
老师：llamatayadididadididadididongdongdilandonglongdongdalibaabaaBaliBaliBalidadi，didididididididongdongdididiNandiNandi。
老师：你感觉到了吗？原来我们的线条是蕴含着节奏的呢？当波浪线起伏小的时候，表现了一种慢慢的舒缓的节奏。当波浪线起伏大的时候，表现了一种快速的节奏，真是有趣。不仅如此，线条间还发生了一些有意思的故事，我们一起来看看。这是线条小蓝，他想和圆点小红玩游戏，可是他们一个太原一个太直，没法儿一起玩，于是小红走了。天空中出现了剧烈的折线，那是闪电开始下雨了，短短的斜线表示越来越大的雨，乱的曲线，那是天空中翻滚的乌云。小兰难过的时候会变成灰色的，并且把自己缩成细细的一条。突然他有了一个好主意，变身。开始它变出了一个尖角，然后越来越多的尖角，它可以变成各种形状了，三角形，宝石型
