老师：同学们，你们准备好美术学具了吗？我们要准备上课喽，先请你们看一段视频，如果里面是你熟悉的音乐，那也请你站起来跟着跳一跳，唱一唱。交呀。
学生：交呀，小朋友，找到一个好朋友，记得你要握握手，你是我的好朋友。找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友，亲和你要。
老师：握握手，你是我的好朋友，相信同学们都会唱，那今天我们就一起来学习我的好伙伴。
老师：在生活中相信你们一定有自己的好伙伴。我们每个同学都不是独自生活在这个世界的，我们都要有很多的好伙伴，一起玩耍，一起学习，一起做很多有意义的事情。我的好伙伴你在哪里？
老师：请你们跟我一起看一看。这些好伙伴平时在一起都做什么呢？你跟你的好伙伴会不会也是这样呢？你和你的好伙伴会经常说悄悄话吗？
老师：你和你的好伙伴有哪些共同的爱好？你们会不会也在绿油油的草地上奔跑，一起放风筝，一起玩耍，一起上学，一起放学？
老师：其实不是只有我们人类才会有好伙伴，动物与动物之间也会有好伙伴，你看，这就是正在握手的大象们。
老师：其实动物们也非常需要伙伴，海豚就是这样，你看这些动作整齐的海豚，三兄弟一起飞越了海面，好像在和我们打招呼。
老师：这些斑马就更厉害了，你看他们排得多整齐。其实动物与动物之间也有团结的伙伴关系。
老师：再来看看这张图片，这个小男孩儿坐在墙边认真地读着书，他的好伙伴出现了，你有这样的动物伙伴吗？
老师：受这次疫情的影响，相信有很多同学都跟郑老师一样，一直呆在家里，没有和自己的好伙伴见面，没有跟他一起看书，一起玩耍，那独自在家的时光你是怎么度过的？相信你一定找到了更多的好伙伴，玩具就是我的好伙伴，他让我不寂寞，这个可爱的小同学在做什么呢？他到头顶上顶了一个绿油油的搭葫芦，我相信他一定是想告诉我们，植物就是它的好伙伴，你有这样的好伙伴吗？
老师：相信同学们一定说出了很多你与好伙伴之间有趣的事情，和好伙伴在一起一定非常的快乐。欣赏了这么多好伙伴的图片，你们发现了吗？伙伴不局限于人与人之间的关系，人与动物、人与自然、人与社会、动物与动物等都可以成为和睦相处、团结互助、亲密的好伙伴。那你的好伙伴是谁？说一说你们之间发生有趣的事情，你可以跟自己身边的爸爸妈妈说一说。此处暂停进行思考。
老师：接下来请同学们欣赏书中作品铺澡图。这是一幅宋代的绘画作品，画家把小伙伴们表现得多开心，姿态多生动。你看得出图中的小伙伴们在做什么吗？你能学一学他们的动作吗？你知道这幅作品是用什么方法画的吗？此处暂停完成思考。这幅铺枣图描绘了丰收的季节，墙角边的枣树果实累累，一群孩子在摘枣，有的踩在椅子上摘，小伙伴扶着，有的趴在地上捡枣，有的将一盘枣钉在头上，还有的用衣服口袋装枣。一幅兴高采烈的场景，看小伙伴们玩得多开心。这是一幅中国画作品，是用毛笔蘸墨汁和颜料在宣纸上画出来的，今后在我们的美术课上也会尝试到
