老师：同学们，大家好，我是中国人民大学附属小学李增军老师，今天我们将要一同分享的学习内容是一年级上册民间泥玩具。同学们，相信你一定特别喜欢各种玩具，在你的玩具中有这样的玩具吗？
学生：兔爷是一位身披铠甲的大将军，您看他多威武。
老师：没错，兔爷运用了拟人的方法。你们看，兔爷的五官俊秀威武，双目直视，炯炯有神，但是他依然保留着小兔子的三瓣嘴，看起来不失活泼生动，惹人喜爱。
学生：老师，我想补充，生活中的兔子非常胆小，兔爷却可以骑在老虎身上，他一定特别神聪广大。
老师：这威风凛凛的兔爷不仅可以骑在老虎身上，它还有很多不同的坐骑。你们看看。
学生：这是我的坐骑，大老虎，小兔爷骑老虎，事业有成人脉广。哼红暗路车家庭美，福寿康宁，身体健，变。小兔子做葫芦门鹰，四海千重符，护那九州万里路。
学生：麒麟土书宋子孙，学业有成真贤明。
老师：这不同的坐骑还代表着人们对生活不同的美好愿望。这些是来自于我国不同地域的泥玩具，也许它就来自于你的家乡。你能选择一件其中的泥玩具，从造型、色彩、花纹等方面大胆的说一说对他们的感受吗？我们先来听听同学们怎么说。
学生：老师，我喜欢山东高密的叫虎，它看起来不像真老虎那么凶猛，颜色鲜艳，胸前还有一朵大花，别提多可爱了。
老师：高密教虎具有形、色、生动四大特点，让我们一起来看看。
学生：他造型朴拙，工艺精良，流露出单纯质朴之美，他着色浓艳，寓意祥和，富有浓郁的地方特色。这一个个精美绝伦、憨态可掬的泥老虎就是高密泥塑的代表作品。高密骄虎。在山东省高密室泥塑制作有着非常悠久的历史，其中高密泥塑被列入首批国家级非物质文化遗产。高密酵虎是用泥土为原料，经过手工捏制而成的一种民俗工艺品，具备形、色。
老师：生动四大特点。不仅如此，叫虎的玩法也很特别，推动叫虎的身体就会发出叫声。看到这里，你一定十分好奇，这样的叫虎到底怎样设计表现出来的？我们逐步来看看。叫虎的身体分为前后两部分，速p做好后，首先要用芦苇杆和有光纸做好一个哨子，将哨子插入头部后面预留出来的小孔中，然后将头尾两部分涂抹上粘合剂，用强韧的皮脂将头尾连接紧密就可以了。拉动他的身体的时候，空气在里边受到挤压，通过哨子就可以发出声音了。教虎制作好之后，这艳丽的大花彩绘也是别具特色。
学生：高密教虎的彩绘一般遵循先大后小、先广后狭、先粗后细的原则。彩绘时鲜化面积最大的桃红色主要是教虎头部、胸前和尾部的花朵。桃红色的描绘并不是平图，而是具有国画韵染的效果，也叫墨骨渲染。粉红色上完后依次是黄色、黑色、大红及绿色。彩绘时讲求红要红的鲜，绿要绿的焦，白要白的净，色彩要求鲜艳明快。请勿艺人告诉我们描画细节要用小笔勾勒，力求细致入微。就拿眼睛来说，围绕眼球不仅要画出眼睛的形状线条，还要求均匀柔和，然后根据不同种类的教虎，用小笔描绘出纹饰。彩绘完成后，整个泥塑教虎的
