老师：同学们，欢迎大家来到今天的美术课堂，当这扇门打开的时候，你发现了什么？里面还有一扇门让人也走进去的感觉。是的，门上还有一些门钉，这些门钉在古时候称为拂欧钉，最早出现在隋唐时期，它不仅是门上的装饰品，它还体现着封建的等级制度。你仔细看一下里面未打开的门和打开的门，它门定的排列方向是不是发生了变化？走近细看一下近处的门钉和远处的门钉，它的大小也发生了变化，这就是我们今天要学习的近大远小。让我们打开第二扇大门追更太原。
老师：为什么会产生近大远小的现象？因为人的视觉有一定的角度，后的近的物体遮挡视线的角度大，移的远的遮挡的角度就小，这是我们经常看到的景色。除了近大远小，你还发现了近什么远什么呢？比如说树的径高远低，树干的径粗远细，还有我们路面的径宽远窄等等，这些都很好地诠释了近大远小这一透视理念。
老师：在这些原理中，我们还要知道一些美术语，视频线、透视线消失点，你在生活中还看到哪些近大远小的现象？这是我们学校的走廊，你能找出它的透视线、视频线和消失点吗？这是我们经常看到的平视画面。这一张是我们从上往下拍到的俯视图片，你能找到它的透视线吗？这一张它的近大圆小又在哪里？这一张是用哪个角度来拍的？笔直的走廊，盘旋而上的楼梯，除了这些道路之外，你在生活中还看到哪些不同形状的道路？比如说这个弧线型的，y型的，还有贼字型的道路，圆形的，s型的，多种形组合的，还有台阶的和我们新疆的排龙古道。
老师：那么让我们走进经典，看看画家笔下的路又是怎样的？这个是你的赫尼斯的林英道，是荷兰画家霍贝马的作品，这幅是描绘的荷兰农村的景色，画家把地平线画得很低，用典型的2/3天空构图，以便更多的去描绘云蒸霞蔚的美丽天空。中央道路旁的赤杨木由近及远延伸，明确的焦点透视，严谨的空间构图，它以精确的透视流传于世。这一幅是我们中国画家不做人的作品，近处以浓木阔笔画出骆驼健壮的身躯，笑船万里，足力千秋。而后又以寥寥数笔的袋墨跨出悠然行走于沙漠的骆驼，以及远处的几座蒙古包，使画面有大小和黑白灰的变化，节奏感、层次感更强。无边的沙漠以几条粗线勾勒出来，以无带有给我们带来无限的空间感，给人以美的享受。除了沙漠中的鹿，你还知道我们生活中的鹿用什么材料来修的？这是我们常见的柏油路。第二章是我们在公园里面看到的石柏路，还有林间的石子路，铁路。第二章是我们西藏的天路，用塑胶来修成的彩虹路，乡间的泥土路。今天我们也要来画一画这路和路边美丽的风景。
老师：我们首先在画面上要画出视频线的位置，因为我们站的高低不同，视频线有时候也会发生变化，低一点高一点都是可以的。然后我们想要画一条什么形状的路，今天我就来画一条常见的弧线形的路。注意路的近处我们可以画宽一点，远处可以画窄一点，还可以改变路的方向，甚至我们可以把它变成一条水路。今天孙老师想画一条石子路，你可别小看了这石子路，在我们北京的御花园中就有
