老师：同学们好，我们又见面了，看这是什么？饼干吗？不告诉你们，他现在是一个没错，地球仪，这个回形针，猜猜它现在变成了什么？它变成了一件管乐器，一串葡萄，他现在可是小男孩手里的气球。再看一朵花，你想到了什么？你猜猜艺术家把它变成了什么？他此刻变成了一个留声机，见过吗？那是专门播放唱片音乐的电动设备。再看一支破铅笔，我猜你们看到它肯定二话不说就扔进垃圾桶里了。别认，它现在可是松鼠嘴巴里美味可口的食物。再来，这个认识吗？钳子，他此刻在纸上变成了一个戴着帽子，嘴里抽着烟斗的西部牛仔的人物形象。同学们，这些钳子，饼干，回形针，花朵，这些都是生活中的食物，他们经过艺术家的翘首之后就大变身，变成了一个新形象。怎么样？今天我们也来学一学这食物的联想。
老师：同学们生活中的食物千差万别，吃的、穿的、用的，他们都有着自己的形状、色彩以及质感等等特征。今天我们就来向艺术家学习，用这些食物给他设计新的形象。那我们来试一试好不好？先看这是什么？当然是香蕉，不过这根香蕉可不是给你们吃的，看看这根香蕉在这里它会发生什么变化？弯弯的香蕉，两头尖，小小的船儿，水中划有了湖水的背景，还有两个人在船上划船，你看香蕉就变成了一艘船，告诉你们香蕉不光能在水中划，它还可以飞到天上，不信你们看它飞到天上变成了一只展翅高飞的鸟儿。
老师：在香蕉的旁边贴上翅膀和爪子，在香蕉的身体上贴上鸟儿的尾巴、身体、嘴巴、眼睛一瞧，香蕉就变成了一只鸟儿的形状。再看这下，香蕉还变成了冲上云霄的贱唧唧，还能再变？看这下它变成了什么？一个茶杯的弯弯的把手。同学们，这根香蕉是不是很神奇？它神奇在哪？没错，我们发现同一食物，不同角度，它可以给我们带来不同的联想。我们再来看还是香蕉，此刻的香蕉变成了一个躺在床上呼呼大睡的人儿。同学们，你们仔细观察一下，这根香蕉跟前面的香蕉有什么不一样？是的，眼睛尖的小朋友已经看出来了，这根香蕉的形状跟前面不一样，这是一根不完整形状的香蕉，那是我们是不是由此又可以得出一个结论，同一食物，不同形状也可以给我们带来不同的联想。
老师：同学们，看，丁老师这里，诶，香蕉皮在这里，它会变成什么呢？你们帮我出出主意好不好？我们可以在纸上转一转，想一想，寻找一个合适的角度。你看，像这样，你们帮我倒数321好不好？321，噔噔噔噔，它变成了一只唐老鸭，香蕉皮变成了唐老鸭的嘴巴。你们瞧，用勾线笔贴上唐老鸭的头，眼睛部分的身体，一个可爱的唐老鸭形象就出来了，还能再变。你们再看丁老师这边，这是一根香蕉，现在我把它怎么样？撕一撕，它现在变成了两半儿，看，我同样能帮它变形。看好了，我把它变成什么？我已经想好了。我先把香蕉固定在纸上合适的位置，把它贴牢。然后我来把它画一画。打开勾线笔粗的一头。
老师：这是头发，眼睛，shop，看出来了吗？一个小男孩躺在香蕉椅上。那还有这个。我继续把它添加在我的画面上，放在小
