老师：同学们好，我是瓦王电视第三初级中学的美术老师，欢迎来到美术课堂。本节课由我和大家一起学习。首先老师带领大家去欣赏一种别具一格的艺术，同时思考这样的问题，你看到的作品创作方法有哪些特点？请大家用心观察作品的内容及细节刻画。
老师：你能相信看到的这些作品都是由碎石拼成的吗？这种马赛克拼画是用很小块的有色玻璃、石头、大理石、木头、陶器或是任何其他坚硬、不容易毁坏的材料，经设计师的艺术排列和剪切镶嵌完成的。他们碎裂的一面暴露在外，反射出不同的光线，不同的色彩碰撞出斑斓的宇宙，使整个作品表面呈现出一种闪耀的光辉。
老师：我们跟随观者的步伐走进了画廊，这里展出的一幅幅精美绝伦的画作让我们赞叹不已，这些作品中的色彩、形状以及复杂的图案又会令我们陶醉其中。同学们，你们发现这些艺术作品，他们的创作方法有什么特点吗？我们细心观察就会发现，这些作品都是由成千上万个玻璃、石头或彩色小瓷砖等材料拼贴完成的艺术作品，真是令人难以置信，这便使马赛克拼贴化。今天我们就大胆的尝试运用马赛克这种艺术表现形式进行调色练习。
老师：调色就是指色彩的调和。同学们一定不陌生，我们知道色彩的三原色，红、黄、蓝，所有色彩的调和都是以三原色为基础的混合，红、黄、蓝三种色可以混合出丰富多彩的颜色，但却不能用其他颜色混合得到，所以被称为色料的三原色。由于色料是物质性的，具有吸收性，所以这种混合色料越多，混合出的色彩明度越低，表现为两种或两种以上的色料混合在一起，产生新色彩的明度。随着混合色彩的种类增多而降低，色彩的纯度下降，它们间的混合是减法混合，因此被称为减光混合，这也是区别于色光混合的主要特征。平时我们使用的各种颜料、涂料、燃料也都属于检色混合。
老师：刚才我们提到的色光，它的三原色是红、绿、蓝，这三种色光可以混合出无穷无尽的色彩，但不能用其他色光混合得到，所以被称为色光的三原色。随着不同色光混合量的增加，色光明度也逐渐加强。当全色光混合后，明度增加到最高，便呈现白色光，所以色光混合也被称为加光混合，它表现出的显着特征是混合后色光的明度增加。在我们生活中最常见的电视、电影、电脑舞台、灯光照明等，就是利用色光混合所制作的。把两种或两种以上的色光混合在一起，新的色光明度便是混合后色光的亮度。
老师：这两种都是我们熟悉的色彩混合。还有一种色彩混合有区别于前两种混合，它是由色彩斑点相交并之后形成一种反射后的混合，将不同色彩并置在一起，当他们在视觉上小到一定程度的时候，眼睛很难将单个色块独立的区分开来，由此视觉作用会把这些小色块合成一种混色。由于这种混色必须借助一定空间距离才会产生，所以又称为空间混合。由于把两种或两种以上的色彩并植在一起，通过我们视觉生理上的限制，又经过一定的空间距离，这些色彩会在我们的视网膜上发生混合。色点越小，则越容易发生混合，离画面越远，更容易发生混合。在空间混
