老师：同学们大家好，我是来自青山湖区一方学校的美术老师邹老师，欢迎来到今天的美术课堂。秋风送爽，赶桂飘香，秋天来了，让我们跟着小朋友们一起到大自然中去看看。
学生：你看，我在这森林里面找到了各种好看的东西，这树叶真漂亮。
学生：这树上的纹路真好看，但鱼一扎。
学生：桂花的小花朵可真可爱，闻起来也香香的。
老师：刚刚我们在视频里看到了秋日里火红的枫叶，斑驳的树皮和玲珑小巧的桂花，是不是都很美？那有什么办法可以保留住大自然中的美呢？我们可以把它们印下来，其实一张纸，一个简单的物品，运用独特的方式，就可以保存住大自然中最美的纹理和形状。大家想不想一起玩？咱们今天就一起来inin玩玩，把我们在生活中的物品通过这样有意思的形式记录下来，让更多的人了解它，欣赏它。
老师：其实除了我们刚刚看到的桂花树皮、树叶可以印出这些独特的图案以外，大战中还有许多东西都有着独特美丽的纹理和外形，像小扇子一般的银杏叶，细密的售卖，还有螺旋的黏人等等，都具有纹理和外形的美感。老师今天把这块树皮带来了，我仅仅用10秒钟就可以把这块树皮的纹理清晰的复制下来，你们相信吗？接下来就是见证奇迹的时刻到了，瞧，树皮上斑驳的纹理被老师复制到了纸上，是不是很神奇？这个方法就是踏印，其实每个人都可以做到，请同学们在10秒内探印出身边的物品，挑战开始，你们都成功了吗？好像有些小朋友遇到了一些问题，我们一起来帮帮他们吧。
学生：老师，为什么我的画面这么乱？
老师：我们在time的时候要注意，先用手摸一摸，找到物品的边缘，在网上继续上色。
学生：老师，为什么我画出来的是一块深。
老师：一块浅？这是因为用力不均匀，在太阴的时候要均匀的用力，这样子就可以印出清晰又漂亮的花纹。
学生：老师，为什么我涂的速度比别人慢？
老师：在time的时候，我们可以将蜡笔斜着或者横着放，这样子印出来又快又清晰。将薄纸覆盖在物品上，再用蜡笔沿着物品均匀地涂抹，这样子便可以把物品上凹凸的机理印了出来，这就是他印，你们知道吗？在敦煌史世中，有一件公元7世纪出唐的珍贵遗物温泉铭，也是tayin出来的。
老师：再往后，我们的造纸技术发达了，人们就想出了用印制的方式来印刷我们的文字，就是活字印刷。术态印树相当于古代的复印机和照相机，长久以来，它以一种独特的方式记录着历史，把古人的勤劳和智慧传承下来。那有哪些东西适合踏映？请小朋友们找一找。在你们身边有什么东西适合踏映？
学生：我找到了蔬菜，还有贝壳，药水杯垫。
老师：看，这是大家找到的各式各样的材料，这些材料有什么相似的地方？它们。
学生：摸起来看起来感觉都是凹凸凸。
老师：的，同学们观察的可真仔细，我们生活中只要是表面有凹凸纹理的物品，都可以印出各式各样的纹样。看，同样是一块树皮印下来的，为什么画面的效果截然不同，它们有什么区
