老师：同学们大家好，今天我们一起来学习第14课，海峡两岸的交往。首先我们要了解一下历史上的台湾，下面请同学们回顾我们在中国古代史当中所学习的知识，填写下表。现在同学们可以暂停视频。好，同学们，我们一起来揭晓答案，看看你是否都回忆起来了。在三国时期，吴国的孙权曾派将军慰温率领万人船队到达宜州，当时的台湾被称为宜州。在隋朝时期，隋炀帝曾派人三副琉球，当时的台湾被称为琉球。在元朝时期，元朝政府曾设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，当时的台湾被称为琉球。这是中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。到了明清时期，郑成功收复台湾，台湾重新回到祖国的怀抱。在1683年，康熙皇帝，归入清朝的版图。在1684年，清朝设置台湾府，隶属于福建省。在1885年清朝设置台湾省，从此台湾成为中国的一个新省。
老师：所以同学们，我们从历史上来看，台湾自古以来就是中国的固有领土。1949年国民党退往台湾后，台湾海峡长期隔绝了台湾与足国大陆。那么新中国成立之后，海峡两岸有哪些交往？让我们一起进入今天的学习。那么我们今天的学习分为两个部分，第一部分，推进祖国统一大业。第二部分，日益密切的交往。第一部分，推进祖国统一大业。现在请同学们认真阅读这4则材料，回答以下两个问题。第一个问题，以上材料说明我国在实现祖国统一大业方面的方针政策有什么变化？第2个问题，两岸和平统一必须坚持什么原则？现在同学们可以暂停视频阅读材料，思考一下你的答案。好，同学们，我们一起来研读材料。先看材料一，我们首先注意它的出处是出自中国人民政治协商会议共同纲领。你是否想到了我们在第一课学习的知识？在1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开，这次会议通过了中国人民政治协商会议共同纲领。他在当时起到了一个怎样的作用？你还记得吗？起到了临时宪法的作用，那么其中就规定要将人民解放战争进行到底，解放中国全部领土，完成统一中国的视野，所以在建国之初，我们国家就明确提出要。
老师：我们再看材料二，毛泽东说，我们都是中国人，三十六计，何为上计？所以到了20世纪50年代中期，我们又确立了争取用和平方式的思想。再看材料三，邓小平说，在问题时，我们会尊重台湾的现实，比如台湾的某些制度可以不动，生活方式可以不动，但是要统一。读完了这段话，你是否想起了我们之前学到的一个方针政策？没错，就是一国两制。改革开放后不久，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。不久，在邓小平提出一国两制的科学构想的基础上，形成了和平统一、一国两制的对台基本方针，并采取了一系列措施缓和两岸关系，推进祖国统一大业。所以我国在实现祖国统一大业方面的方针政策有这样一个变化的过程。
老师：那么第二个问题，两岸和平统一必须坚持什么原则？我们看最后一段话。江泽民说，坚持一个中国原则是实现和平统一的基础和前提。中国的主权和领土绝不容许分割。任何制造的言论和
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