老师：同学们好，我是本单元的主讲老师，北京市十一学校的甜甜。今天开始，我们来共同学习下册第八单元，20世纪下半夜世界的新变化。首先，我们来看第18课冷战与国际格局的演变。我们先来了解一下本课的课程标准、学习任务和重点问题。本课涉及到的课程标准是，通过了解冷战的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生发展与世界格局变化之间的相互影响。第二，本课的学习任务，第一，了解冷战的概念。第二，分析理解冷战形成的原因。第三，归纳概括冷战的典型事件和两极格局形成的过程。第4，分析多极化趋势是如何出现的。第5，分析归纳两极格局瓦解的原因。第六，理解两极格局带来的世界影响。本课的重点问题一共有四个，第一，冷战的发生。第二，冷战的典型事件所表现出的冷战的基本特征。第三，两极格局的形成、发展和瓦解的过程。第四，在冷战过程中多极化趋势的显现。本课将分为两课时来进行讲解，第一课时我们将解决学习任务中的前三个问题。第二课时我们解决学习任务中的后四个问题。
老师：那么首先我们来看第一个大问题，冷战与两极格局。大家可以发现，在我们刚才的描述当中，有一个频率非常高的词语，就是冷战。那么我们首先来解决什么是冷战。冷战指的是20世纪40年代后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争的这样的一种状态。那么我们在理解概念的时候，学会抓住概念的一些关键性词语，比如说在这个概念里面，那么我们首先要抓住的关键词是冷战的时间，20世纪40年代后期到80年代末90年代初的这样的一个时间期限。那么冷战的双方是美苏的两大为首的两大集团，那么这样的冷战它的特点和状态是既非战争又非和平的长期对峙与竞争的状态。
老师：那么到这儿有的同学可能在想这样的一个问题，老师，美苏两国在二战的时候不是亲密的盟友吗？怎么这会儿就变成对手了？二战不是刚结束吗？从时间上，刚才我咱们看冷战的时间，二战不是刚结束吗？这个问题提得非常好，那么我们来看一下这个问题实际上涉及到的是冷战发生的原因。
老师：1945年在雅尔塔的时候，斯大林就说过这样的话，暂时要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时各种不同的利害关系往往会使同盟分裂，这段话其实给了我们非常多的信息。那么首先美苏同盟，他之所以由同盟变成了敌人，第一个原因是因为什么共同敌人这样的一个共同敌人没有了，而没有共同敌人之后，有着各种不同的利害关系。那么美苏两国在战后到底是哪些不同的利害关系？我们下面来看一下美苏为什么会从战时盟友变成战后的对手。
老师：首先请同学们看第一个材料，阅读教材109页的史料阅读部分，分析罗斯福的讲话反映战后美国的一种什么样的意愿。请大家按下暂停键，暂停播放视频，2分钟阅读教材，自主完成学习任务。好，我们来看一下罗斯福的这段演说，那么这段演说他提到
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