老师：同学们好，现在我们开始习题课的讲解。今天我们的学习目标是通过对习题的讲解，验证课堂知识的落实情况，并进一步巩固教材知识。首先我们来看一下第三课中古时期的欧洲选择题。第一题主要考察我们历史核心素养中的时空观念。根据题目给出的圈4，这块的时间是395年到1453年。由此我们可以知道这是在说拜暂停帝国的起始时间。那么公元前509年是罗马共和国建立的时间，公元前27年是罗马帝国建立的时间，395年是罗马帝国分裂成东西两大帝国的时间，1453年是奥斯曼土耳其灭亡败暂停帝国的时间。因此答案是c项。那我们来看看其他帝国a的时间。亚历三大帝国的起始时间，公元前336年到公元前323年。罗马帝国，我们刚才说了建国时间是公元前27年，而阿拉伯帝国的起始时间是632年到1258年。
老师：第二题，根据题目，我们知道这是在考察我们风军风臣制度。根据材料，我们知道封君要善待封臣，按照规定来赏赐，封臣要效纵封君与封君共敌共咬，而且对封君的命令不能有丝毫的违背，可见封君封臣之间是互谣利益物的这种契约关系。因此b项符合T1。那么8世纪之后，风军风尘制度逐渐与风土联系到了一起，土地才成为了维系西方封建制度的物质基础，因此排除a项，那么这只是法兰西王国的一份文件，据此我们得出具有道德或者法律约束的结论，a是不可以的。因此c项d项被排除。第三题，根据题目的关键词，我们知道这道题是在考察中世纪的城市，那结合所学，城市本身是诞生于国家与文明的产生时期，随着中世纪西欧社会逐渐安定，农业生产有了剩余商品经济得到了发展。10-11世纪的时候，欧洲的城市广泛出现于封建组的土地上，居民主要由守工业者和商人。封建组经常把城市的居民作为奴农奴来对待，或者是以领主身份来干涉城市的经济活动，引起城市的不满，城市的市民就联合起来采取多种手段，那大多数通过赎买或者是武装暴动这样的形式来获得了程度不等的这种自制权。因此我们说，唉，题目中说这种独立性应该是源于城市的自治和商品经济的发展。
老师：第四题，根据材料我们可以获悉，这是一段750年法兰克的工像批评与皇帝关于谁更能胜任国王的一段对话。那这段对话之后，批评，唉在教皇的支持下登上了王位。结合我们所学的知识，我们知道基督教会是CEO中古时期非常强大的这样的势力，它不仅拥有广大的土地，更拥有精神权威，控制着人们的信仰。国王在登基的时候也是需要教宗或大主教的加冕。因此答案是b项，王权依靠教权支持。
老师：第5题，依据材料我们就能得出这道题的正确答案。我们看一下材料中说罗满人在地中海的统治中融合进了希腊文明的精神，把希腊精神转换成了罗马的政治形，政治统治形式形成了罗马法的原则。因此我们能知道罗马文明吸收了希腊精神。所以答案是a。材料中希腊精神增幅地中海时代是指希腊文化对地中海其他地区文化的影响力，并不是指希腊文化的侵略特征。
老师：排除b。依据史实，罗
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