老师：同学们好，我是北师大二附中的贾老师。这是一张浮雕照片，我们从照片上能真切地感受到一群青年学生振臂高呼、群型激愤的情绪，这反映的正是发生在100多年前的五四运动。那么，五四运动爆发的导火索是什么呢？又产生了怎样的影响？我们一起来学习五四运动与中国共产党的诞生。首先，我们看第一个问题，五四运动和马克思主义的传播。1918年第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开合会，商讨处理战败国以及维护世界和平等问题。1919年1月，作为战胜国的中国派代表出席这一和平会议，希望改变中国在国际上的屈辱地位。功力战胜强权，是中国人对巴黎和会的期许，也是鸦片战争以来几代人的梦想。然而，中国代表提出废除外国在中国的一切特权，取消21条等正义要求，遭到拒绝。不仅如此，英美等国操纵的合会还决定将德国在山东的权益转让给日本。这一消息传到国内，激起了人们预计已久的愤怒，各界人士和爱国团体纷纷发表通电，斥责这以无理行径，并且要求中国政府坚决维护国家主权。这成为五四运动爆发的导火索。就是巴黎和会中国代表的正义要求被拒绝。下面我们就一起来学习五四运动的过程。率先起来的是青年学生，1919年5月4日，北京大学、北京高等师范学校等十几所学校的3000多名学生奇迹天安门广场举行游行示威，高喊外征主权、内除国贼、取消二十一条、还我青岛等口号，情绪极其激昂。随后，在北京学生的爱国行动影响下，上海、天津、武汉、长沙等地的学生也纷纷起来举行游行示威活动，声援和支持北京学生的爱国行动遍及各地。6月3日和4日，北京大批学生被捕的消息传到上海。6月5日，上海出现大规模的工人罢工和商人罢市，这标志着中国工人阶级登上政治舞台，也推动着这场爱国运动发展到一个新阶段，运动中心也很快由北京转到上海。随后，工人罢工、商人罢市、学生罢课的浪潮波及全国。在巨大的压力下，北京政府释放了被捕学生，参加巴黎合会的中国代表也拒绝在合约上签字。
老师：五四运动取得初步胜利。对于五四运动的过程，同学们可以通过列表格的形式整理总结，这也是高中阶段同学们学习历史知识时要掌握的一个方法。表格可以呈现出基本的知识点。五四运动的两个阶段，第一阶段、第二阶段，五四运动的时间、衷心、主力、口号、方式和结果。在掌握基础知识的基础上，下面我们来重点分析一下五四运动的历史意义。以下两段文字选自2019年4月30日习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话。五四运动以全民族的力量高举其爱国主义的伟大旗帜。五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义。我希诺以全民族的行动，激发了追求真理、追求进步的伟大觉醒。五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来第一次全面觉醒。那么，我们怎样理解全民族的力量，全民族的行动？全民族就是指社会各个阶层参与广泛的彻底反帝、反封
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