老师：大家看图中的同学们在干什么？对呀，为了保持计算机教室的清洁，我们都需要穿上一双鞋套。那你想不想亲手为自己做一双鞋套？今天这节课，我们就一起研究怎样缝制一双合适的鞋套。动手先动脑。冯邪涛，你需要先思考哪些问题？缝制鞋套需要哪些材料和工具？缝鞋套制作步骤怎样？怎么分？缝制时有哪些注意点？是呀，我们通过思考通常会产生许多问题，今天这节课，我们就围绕这些问题展开研究学习。首先观察思考缝制鞋套需要哪些材料和工具，同时可以先从工具框里挑出，现在和老师一起核查调整一块布料，针线、剪刀。这些相信同学们一般都能想到，冯鞋涛还需要松紧带持发卡削尖的笔。接着思考冯写涛制作步骤怎样，先大胆猜想一下，想好了就打开书本自学。缝鞋套的制作步骤从第8页下面的实践体验版块一直到第9页最下面结束，我们来交流一下。通过自学，我们了解了缝鞋套的3个基本步骤，一、量尺寸。二、花样裁剪。三、缝合。对于以上3个基本步骤哪些，你通过刚才的自主阅读已经完全看懂了。第一步，量尺寸应该没问题，就是量粗斜长，量粗斜宽、量粗斜高。第二步，花样裁剪。我采访一下怎么根据锁量的尺寸进行鞋套花样的。对，首先对折布料反面朝上，依据图示画样。我们重点来看花样的图示，图示中下面这个长方形长是斜长，宽是斜高。上面这个长方形的宽是斜宽的一半。为什么是斜宽的一半？对，因为布料是对折的，两片布料合起来正好是一个鞋宽。这个长方形布料就是采摘鞋底的这个部分，下面这个长方形的布料是鞋子四周的部分。那如果上下两个长方形在设计时交换位置可以吗？完全没有问题。
老师：你是否思考过，为什么左右都要多出6厘米？因为缝制需要一段布料，而且鞋套的总长度要比鞋长略多一些，否则不方便穿脱。为什么上面要多出3厘米？上口还要缝制松紧带的穿戴管，然后再用剪刀盐化样裁剪、量尺寸和画样裁剪，这两个步骤的细致与正确是我们顺利缝制鞋套大小合适的前提和关键。我们要努力做刀，用材合理，大小准确。现在就让我们根据刚才的研究，测量自己的鞋子，完成一只鞋套的裁剪。先按下暂停键，完成后我们继续。
老师：同学们，前面两个步骤完成了吗？让我们拿起尺再次核查我们刚才的设计，中间长方形的长是斜长，宽是斜高加斜宽的一半，两边各6厘米，上面3厘米。完成了前两个步骤，现在要思考第三步鞋套如何缝合时有哪些注意点？先了解缝合的顺序，一缝两侧，二缝穿戴管，三穿松紧带。
老师：4、翻面整理，一、将斜套两侧缝合，观察斜套两侧的缝合，可使用明工针、竖针连缝，如用回针缝比加紧密，努力做到针脚匀称。二缝穿戴管，折旗对起一侧缝合线折一折，折出穿戴管痕积。缝合确定起始节的位置，采用明功针缝合，针具与针脚仍然要做到匀称，缝的整齐。打纸节，冯道理骑士节一厘米处打纸节流出穿戴口。3、将松紧带穿入穿戴管。我们一起看视频学习。
学生：穿戴方法。我们根据斜口的大小测量确定松紧带的长度。为了方便大家观察，