老师：同学们大家好，我是来自株洲市实验小学的田老师，今天我们一起来学习其他常见工具。田老师带来了一些日常生活中常用的工具，它们分别是锤子、订书机、螺丝刀、筷子、筛子、镊子、漏斗。这些工具可不简单，他们的本领可大着不相信，请你们认真观察，看清楚他们的使用方法和完成效果，明白了吗？马上开始喽，锤子、漏斗、螺丝刀、筷子、订书机、筛子、镊子。
老师：现在谁能和大家一起分享这些小小工具的神奇之处？
学生：只要我们用手握住锤子的手柄，用力敲打锤头，就可以轻松将钉子钉进木板。
学生：订书机里有订书针，用力往下压，订书机的顶端可以帮我们把零散的纸张装订在一起，把漏斗嘴插进瓶口里，倒油不会洒出来，非常方便。
学生：使用螺丝刀时，手要握紧刀柄，将螺丝刀的刀头对准螺丝钉的钉帽，朝一个方向拧，就能轻轻松松将螺丝钉拧紧了。筷子细细长长的，用手指拿着筷子，然后合拢手指就可以夹东西了。
学生：筛子有许多小，动摇一摇，筛子大的东西就留在筛子里，小的就从洞里钻出去了。用手指捏着镊子，可以伸进瓶口里夹取东西了。
老师：同学们观察的真仔细，如果我们不使用这些工具，能不能徒手完成这些工作？
学生：如果不用锤子，只靠手的敲打，是没法把钉子钉进木板的，而且手也会受伤。
学生：如果不用筷子，徒手也能吃饭，但是会抓的满手都是，既不方便也不卫生。
老师：看样子同学们在生活中都深刻感受到，使用工具比不使用工具方便多了，能帮我们更快更好的完成工作。以你们所说，这些工具既然如此强大，要是将它们轮换着使用，是不是也能帮助我们？
学生：要是用螺丝刀去钉钉子，那可不行，不仅老是敲不中，还使不上力。
学生：也不能用筛子去倒油，油都会漏到地上去。
学生：用镊子拧螺丝，一下就折弯了，螺丝还一动不动。
老师：看来这些工具之所以设计成这些样子是有原因的，是因为什么呢？
学生：这些工具有着各自不一样的本领，为了完成不一样的工作，人们才会设计生产出不同形状和结构的工具。
老师：是的，工具是我们生活中的好帮手，选用合适的工具可以顺利的完成工作任务。田老师，这里有一锅香甜可口的汤圆，我想盛一碗白色的汤圆。已经给大家准备了一些工具，你会选择哪种工具完成此项任务？
学生：可以用小勺子把汤圆舀出来。
学生：可以用筷子把白汤圆一个一个夹出来。
学生：可以用漏勺咬。
学生：我想用镊子试试。
老师：你们的方法可能都行，待会儿组内成员各自选取不同的工具，挑选出白色汤圆，计时1分钟，汤圆完整且个数多取胜开始行动。大家都成功挑选出白色汤圆了吗？你们选择的工具好用吗？我们来听一听大家在使用这些工具时的感受。
学生：漏勺很大，有很多漏眼，用漏勺捞汤圆，汤能从漏眼里流出来，而且一次可以捞很多个，一分钟不到，28个白汤圆就全捞完了。
学生：筷子又细又长，用筷子夹汤圆，一
