老师：同学们，我们在外出游玩时经常会关注天气，我们常常用晴天、阴天、多云来表示天气。老师，这里有几幅图，你能判断这是什么天气吗？我们发现这几幅图里的云很不一样。左边第一幅，阳光明媚，天空中有少量的几朵云，这是晴天。第二幅图，天空的云较多，天空的光线稍微暗弱一些，这是多云天气。第三幅图里的云盖满了整个天空，光线很暗，我们称它为阴天。刚才我们根据天空中云的情况来辨别天气，天空中云的多少叫做云量。云也是重要的七项要素之一，科学家对于云量的多少有明确的判断标准。如果我们把天空看成是一个圆，把这个圆平均分成4份，我们就可以按照云在天空中所占的面积来划分云量，称为四分法。图中的黑色部分表示云，白色部分表示天空。
老师：如果天空的云占整个天空的1/4不到，那我们就判定它是晴天。如果天空中的云超过3/4，我们就称它是阴天。小朋友们可以想一想，如果是多云，应该是多少？天空中的云占整个天空超过1/4，不超过3/4，我们就说它是多云天气。这里有一张天空的全景图，小朋友们你能不能根据云亮的多少来准确的判断天气？可能有的同学认为天空中的雨亮较多，是多云天气，也有小朋友认为这是晴天，看来有时完全根据目测，我们很难辨别云量是多还是少。老师这里向大家介绍两种方法，来帮助小朋友们很好地估计云亮判断天气。方法一，指盘记录法我们需要的实验材料有一次性指盘，两个胶棒，还有黑色水笔。
学生：小朋友们现在一起来观察云亮。首先做好准备，为了防止太阳灼伤眼睛，可以戴上墨镜。准备一个圆形的纸盘，把它四等分，在纸盘上标上明确的方位，然后我们用这个纸盘依次来记录天空的雨亮。我们先对北面进行观察，画匀的时候要注意离我们非常远的地方，要画在盘子的边缘，离我们比较近，在头顶上方的要靠近中心点来画。如果小朋友们看到的云比较大的画，那画到盘子上要适当的缩小，因为我们的盘子代表的是整个天空。现在观察东北面，现在是东面的云，东面的云离我们较远，画在盘子的边缘部分。现在观察南面的鱼，南面的云面积较大，一直延伸到西面，现在是熄面的雨。
学生：最后不要忘了观察头顶的天空，头顶天空有少量的雨。现在老师已经把天空的云都画到了这个盘子里。
老师：刚才是室外观测云亮。
学生：现在云已经画好了。我们可以仍旧用手撕或用剪刀剪。把这些语音先解下来，拼在这个空白的连纸片上。如果觉得不方便，那也可以在反面涂一些胶水，它固定在这个云盘上。我们把剪下的碎片依次在空白的圆盘上排列整齐，注意尽可能靠近，没有间隙也不要重叠，有的形状不规则，我们可以把它撕成更小的碎片，然后进行拼接。
学生：听好以后，我们来看现在我们天空的云量在2/4左右，也就是说超过了1/4。
老师：不足3/4，所以今天的语料是多语。下面我们再来看一看另外一种观测方法。准备的材料有透明的雨伞、一次性纸盘、胶棒和黑色水笔。
学生：小朋友们，让我们一起来观察
