老师：同学们好，今天我们继续来研究声音的传播。首先我们来玩一个游戏，游戏的名称叫纹身10人谁来？嗯，好的，你来。在玩游戏之前，我们先要了解一下游戏的规则，请你给大家读一读。
学生：游戏规则。首先将来到讲台上的同学用红领巾蒙上眼睛，教室内其他同学调换位置后，老师让一名学生说一句完整的话，让蒙眼睛的学生猜猜是谁，并判断及方位。
老师：大家都明白怎么玩了吗？好的，我们开始游戏，请你说一说刚刚你判断的这么准确，是哪个器官起了重要的作用？没错，是我们的耳朵，不仅可以告诉我们是谁发出了声音，还能够帮我们确定声音发出的位置。那么我们的耳朵到底是怎样接收到声音让我们听得清楚的。今天这节课我们就来研究这个话题。
老师：在平静的水面上投下一块小石子，水面会向外围扩散出一圈一圈的波纹，我们把这种向外扩散的一圈一圈的波纹称为水波。声音的传播和水波的产生相似，当物体震动的时候，会引起周围空气的震动，而空气的震动是像声音的波浪一样往前推进。那么我们科学上把声音的波浪称为是声波，声音就是通过声波的方式向外传播的。
老师：我们的耳朵是怎样通过声波的传递感知到声音的？我们想要了解这个话题，首先得了解我们的耳朵的构造，请同学们自己摸一摸耳朵，也可以同桌两个人之间两人一组，互相摸一摸，看一看，看看我们的耳朵是什么样的形状，看看我们的耳朵有哪些构造。不过实验的时候一定要注意礼貌，同学们都观察完成了，老师也发现同学们观察的都很仔细，有谁可以来说一说我们的耳朵是什么样的形状？我们的耳朵有哪些结构？很好，我们的耳朵在最外面摸上去放一个大c状的，平常说的是我们的耳朵，其实科学上我们把它叫做，是啊二窝，耳朵后面连接着一个黑黑的暗暗的通道，这个通道我们称为是外耳道。
老师：耳朵和歪耳道仅仅是我们眼睛能够看到的耳朵的外部结构，那耳朵的内部结构又是怎样的？你们知道吗？没关系，老师为了帮助大家能够更好地了解耳朵的内部构造，给大家准备了一个耳朵烹便立体模型，还有一些图文资料，请同学们仔细观察，认真阅读，了解我们耳朵的内部构造。
老师：同学们，通过观察和阅读，你们知道我们的耳朵可以分为哪些部分吗？很好，我们的耳朵一共有耳锅、外耳道、鼓膜、听小鼓，还有耳蜗和听神经组成。那这些结构在我们的耳朵里，它是按照怎样的顺序排列的？请各个组拿出我们桌内的信封卡字卡，把字卡按照耳朵由外及里的顺序，给耳朵的各个部分结构准确的排序。
老师：好，开始，基本上已经完成了。额，老师发现有一组完成的特别快，请你们来说一说耳朵内部的构造是按照什么顺序来排列的？没错，跟老师黑板上的是一致的，由外几里分别是耳锅、外耳道、鼓膜、听小鼓、耳蜗和听神经。那这么多的结构又有什么作用？同学们知道吗？请各个小组相互讨论，听一听，说一说，哪个小组愿意自告奋勇来说说你们的讨论想法。
老师：好的，你们来。2锅可以，收集声光，wher
