老师：上课小朋友们好，之前我们学习了不同环境中的植物，比如说沙漠中的，水中的，它们都有着独特的生存本领，那么我们下面通过一个游戏来回顾一下。仙人猪和胡杨生活在沙漠中，仙人猪庞大的根系和肉质筋，可以尽可能的吸收和储存水分，胡杨的根可以深达地下20米的深处，吸收地下水，体内也能够储存大量的水。除此以外，胡杨还长出了不同的叶子，大的叶子吸收阳光，小的叶子减少水分的散失，叶子的表面含有蜡质，锁住水分。水葫芦和莲藕生活在水中，它们两个体内都中空有空气，水葫芦还非常的轻，可以漂浮在水面上。
老师：大家看这是什么？这是一块石头，石头上的环境怎么样？石头非常的坚硬，水分和养料都比较的少，植物似乎很难在上面生存下来，那这块石头上有没有植物，我们似乎看到不是很清楚，老师把这部分放大，你看到了吗？上面有青苔，那青苔是不是也和其他植物一样，有着独特的生存本领？今天我们就来研究一下青苔，是不是所有的石头上都有青苔。
老师：老师前段时间爬山，也在石头上拍到了一张青苔的照片，而左边的这个青苔，它是绿油油的，老师所拍到的青苔黑色的像死去了一样，这是为什么呢？原来老是爬山那几天已经好久没有下雨了，所以潮湿的石头更有利于青苔的生存。我们要研究心态，首先我们先要来观察它怎么观察？第一，先用牙签轻轻地从青苔中分离几个植株个体，第二，再用放大镜观察并画出它的样子。怎么分离氢弹植株个体？我们可以先来看一下老师是怎么做的。
学生：一只手轻按青苔丛的一端，找到青苔之间的交界处或缝隙。另一只手将牙签轻轻插入，慢慢挪动牙签，一点一点的分离青苔的各个部分，以保障分离成功。
老师：这是老师所拍摄的放大后的青苔，那我们可以来找一找这株青苔的根、茎、叶别在哪里，并且可以在你们刚才所画的清台图中进行标注，这是青苔的夜，这是青苔的金，那青苔的根在哪里？是不是在这里？老师把这部分部位进行放大，是这个黑色的部分吗？它能发挥出根的作用吗？有同学觉得这样的根本就不能吸收水分，因为石头上的水分本来就少，还不如外面空气中的水分多，所以觉得他是假根。
老师：你同意他的观点吗？为了更清楚地认识青苔的根，老师找了小草的根，把它与青苔的根进行对比。同学们仔细观察，你们有没有发现，我们发现小草的针根和它露出地面的距离几乎都是一样了，而青苔的根实在是太短了，青苔的根不是真根。老师把这部分部位继续放大，同学们，你们觉得他像什么？它像是一颗枯萎的树干，它是甲根，直起到固定作用。余针根相比它少了吸收水分和养料的作用。那青苔是又是靠什么部位来吸收水分的？有同学猜测青苔可能是靠它的叶子来进行，来进来吸收水分的，那么下面我们就要来观察一下叶子，青苔本身就很小，青苔的叶子就更小了，所以我们要借助于这个手持显微镜来观察，你会使用它吗？我们可以来看一下老师是怎么做的。
学生：由于青苔个体较小，观察要借助于显微镜。首先我们来制作一个青
