老师：同学们大家好，今天我们来继续学习苏教版小学科学三年级下学期第一单元植物的一生，其中第4课植物结果了。今天在上课前，让我们来回顾一下黄瓜的一生。黄瓜种子先发芽，然后逐渐地长出幼苗，健康的成长，通常最后能够结出能够开花，并且结出果实。通过这个单元的学习，相信同学们最初种下的植物已经初有成果了，通过实践，相信有些同学有了一些不一样的收获。希望同学们在聚在一起后能够相互的交流和讨论。大家可以从你是怎么记录的，它的各部分有什么样的变化，它每周长多高，它长出了几个部分，这几个方面来交流看，这是小明在种植番茄的过程中所做的观察记录，经历了3个月左右的时间，可以看出它的记录非常详细。他很珍惜自己的番茄植株。4月5日播种，浇了适量的水，一周后，幼芽冒出地面，植物长高了一厘米。4月18日，幼崖中间长出了两片小叶子，植株长高了5厘米。6月10日，花蕾长大了，绽放出了黄色的小花朵，植物高为55厘米。这时小明做了一个特殊的处理，他把植株底部不开花的枝条和过多的花去掉了。同学们想一想这是为什么？聪明的你一定想到了底部不开花的枝条和过多的花会消耗植物的营养。
老师：10天后，番茄结出了小果实，相信同学们种下的植物有些也没结果，希望大家可以借鉴小明的处理方法，精心的栽培自己心爱的植物。通过观察番茄的这个生长记录，我们发现小番茄幼苗先长大，然后开花了，最终结出了果实。接下来让我们通过两个短视频来看看这个单元的两个主角，西红柿和黄瓜的生长过程，找一找它们的生长过程有没有共同点，找到了吗？对了，两种植物的生长过程都包括生根、发芽、长叶、开花、结果，植物的一生最终通常都能结出果实。那么同学们，你们能在这两张图片当中快速地找到西红柿和黄瓜的果实在哪里吗？很棒，实际上，花授粉后，雌蕊中的脂肪逐渐发育成了果实。西红柿的果实和黄瓜的果实相信同学们都看到过，也吃过，那你有没有仔细地观察过？今天就让我们一起来观察西红柿和黄瓜的果实。
老师：观察要求，一、发动感官，仔细观察它们的形态特征是什么。二、动动手，把它们切开，仔细观察并画下它们的特点。三、认一认，想一想它们由几部分组成，有什么共同点？科学的观察发现通常是宝贵的科研财富，请同学们及时地将观察发现记录下来，让我们动手。通过实验，我们发现黄瓜和西红柿的果实，它们都有果皮和种子，还有可以吃的果肉部分。那么在科学上，果实的定义是什么呢？果实由果皮和种子组成。同学们一定有疑惑了，那我们吃的果肉不分，那又是什么呢？接下来让我们通过一个短片来认识果实。
学生：切，你了解果实的结构吗？我来给你讲一讲果实的秘密。以桃为例，桃花凋落后，雌蕊的脂肪会发育成果实，而桃的果实肉质肥厚，是我们喜欢吃的水果之一。哈哈哈，你知道桃的果实是由哪几部分结构组成的？我们食用的又是果实的哪部分吗？紫房是由紫房壁和里面的胚珠构成的，桃花底部小小的圆球一样的就是胚珠，而包裹
