老师：同学们，今天我们一起来认识固体、橡皮、粉笔、玩偶，它们是固体吗？有同学已经猜到了它们都是固体，那为什么它们都是固体？固体都有哪些特点呢？我们一起来找一找。橡皮、粉笔、玩偶这三种物体，它们都有哪些不同点？有同学已经发现了它们的形状不同，那它们的形状容易改变吗？形状不容易变，我们称之为有确定的形状，固体都有确定的形状。也有同学会想到它们的轻重不同，那谁轻谁重？我们要用电子秤来称一称，其实用电子秤称出的是这三种物体的质量，我们发现它们都有确定的质量，橡皮的质量最大，粉笔的质量最小。也有同学发现他们是有大有小的。
老师：老师，这里有一个密封袋，我们来看看，如果把这3种物体分别放入避风袋中，你猜猜看可以放几个？下面我们来看看你猜的对不对？我们看到这3种物体都能放入密封袋中，这是一个小鸭子所占的空间，这是三块橡皮所占的空间。而这一个塑料袋当中一共有11支粉笔，这是11支粉笔所占的空间。
老师：我们把物体所占的空间叫体积，物体都有确定的体积，既然固体有确定的体积是有大有小的，下面我们就要来比较一下体积的大小。这里有3组积木，哪一组的积木体积更大？有同学已经发现了，这些积木的每一块积木，它的大小和形状是一样的，那我们就可以来数一数，第一组积木，有10块，第二组，有10块，第三组。
老师：有13块。我们发现第三组的积木数量最多，它的体积最大。一组二组虽然看起来不一样，但是它们的体积是相同的。那这两堆芝麻哪一堆芝麻的体积大？这时我们用眼睛是分辨不出来的，所以老师提供了这些材料。有同学已经发现了这两个杯子的大小是一样的，那我们将两堆芝麻分别倒入两个杯子当中，摇晃平整，用笔画出线，这个方法非常棒，那在实验过程当中，我们需要考虑什么呢？老师这里有一些小贴士，1、缓慢倒入芝麻，不要洒出来。2、适当摇晃，表面要保持平整。3、视线平视，在杯外侧画出标记线。下面就让我们一起来比一比谁的体积更大？
老师：通过实验我们发现黑芝麻的体积要比白芝麻大，那这两块橡皮呢？谁的体积大？这个问题有一点难，老师给你一个小小的提示，知道乌鸦喝水的故事。刚开始乌鸦喝不到瓶子里的水，当我们放了一些石子之后，我们发现乌鸦可以喝到水了，我们知道石子放的越多，水上升的就越多，那我们能不能利用这种方法来比较两块橡皮谁的体积大呢？在这个过程当中你需要考虑什么？有同学已经想到了，水的量必须是一样的，这里有两杯水，它们的体积是一样的。
老师：分别放入两块橡皮，我们发现右边烧杯当中的水上升的比较多，那我们就说这款橡皮它的体积大，那这两个玩偶谁的体积大？还能不能用刚才的方法？当我们把小鸭子玩偶放入水中时，发现小鸭子是浮在水面上的，所以有同学会想到可以不用水，用其他的材料，那我们就可以尝试着用芝麻来比1比，那在这个过程当中你需要考虑什么？有同学想到了，这两堆芝麻的体积必须是一样的。
老师：除此之外，
