老师：亲爱的同学们，大家好，我是北京市西城区三里河第三小学的王宝莹老师。今天王老师和大家一起继续学习田野里的生物这一单元内容。同学们，我们曾经到过田野，回想一下，走在田野里，你会看到哪些生物？下面我们一起来看一段田野的视频，看看里面会有哪些生物。
学生：在田野里还会有很多动物，比如有蛇。
学生：田鼠和青蛙，麻雀和猫头鹰。
学生：除此之外，还种了玉米的田地里会有玉米，蝗虫可能还有野兔。如果是小麦或者白菜，地里可能会有蜗牛等。
老师：看来田野里的生物还真不少啊，那他们之间会有什么关系？为了提示大家，咱们先看一段小视频。
学生：园中的大树上有一只蝉，他一面唱歌，一面吸引露水，却不知已有一只螳螂在向它逼近。螳螂想捕蝉，但不知旁边又来了黄雀，而当黄雀正准备捉螳螂时，他又怎知我的弹丸以对准他们？
老师：好了，同学们，视频看完了，你从视频中看出什么了？
学生：我知道这段动画片讲的是一个成语故事，螳螂捕蝉，黄雀在后。
学生：那是不是有点像我们现在所说的田野里动植物之间的关系？
老师：那你们能把田野里的生物用这种螳螂捕蝉，黄雀在后的关系表述一下吗？
学生：我认为田里的动物会以农作物为食物，比如说蝗虫就会吃小麦，蜗牛吃白菜，田鼠会吃玉米。甚至当蝗虫数量非常多时，还会发生蝗虫灾害，对农作物具有巨大的破坏性。
学生：是的，虽然蝗虫会吃小麦，但是它也会面临被麻雀吃掉的风险，这就相当于螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂原本要吃馋的，最后却被黄雀吃掉。
老师：了。真好，你们可以引用成语来解释它们之间的食物关系了。那在田野里还存在哪些生物是像这种蝉被螳螂吃，螳螂又被黄雀吃的关系？
学生：我认为白菜地里白菜会被野兔、麻雀或者是田鼠吃掉，而徘徊在上空的猫头鹰又很容易捕捉到田地里的小动物，又把动物吃掉，饱餐一顿。
老师：嗯，同学们的交流都很有想法，看来这些生物不仅仅是生存在同一个环境中，在它们之间还存在着一定的生物关系。那它们之间的关系具体是怎样的？同学们可以选择几种动植物，试着用箭头连接它们之间的食物关系，下面我们看看同学们都找到了哪些？
学生：我选择了小麦、蝗虫、青蛙、蛇这4种生物。我觉得蛇能吃青蛙，青蛙能吃蝗虫，蝗虫能吃小麦。
学生：我也选择了小麦，蝗虫、青蛙、蛇。我还选择了猫头鹰。不过我认为小麦被蝗虫吃，蝗虫被青蛙吃，青蛙被蛇吃，蛇会被猫头鹰吃。
学生：老师，我找到的食物关系里也有小麦和黄绸，但是我认为小麦不但是黄橙的食物，也是麻雀的食物，黄橙还能被麻雀吃。麻雀既能被蛇吃，也能被猫头鹰吃，同时猫头鹰也会吃蛇。
学生：我觉得在田野里还会存在白菜、蜗牛与麻雀之间的食物关系。
学生：这是我的记录单，我选择的食物联系也是从白菜开始的。
学生：我同意你的说法，而且我还发现麻雀和很多动植物都有联系。
老师：爱动脑筋的你们
