老师：同学们大家好，我是北京第二实验小学的科学老师叶明月，很高兴又和大家见面了。在上一节课中，很多同学都完成了制作，我们先来欣赏一下他们的作品，你们真棒，完成了这么多乐器的制作，那么你们能给大家介绍介绍吗？它们是属于哪种乐器？能发出几几个音调？有什么优势和不足？
学生：我们制作的是吸管排消，是靠空气在管内的震动而发生的，所以它属于管乐器。我们这个排销有8个音管，所以它能发出8个不同的音调。它的优势是向吸管教你交代，这些材料很容易找到，而且加工起来很方便。不足就是因管是塑料材质，容易受到损坏。我制作的是竖琴，用了七根皮筋当琴弦，所以它能发出七种音调，它是靠琴弦的振动发出声音的，所以它属于弦乐器。优点是加工起来不是很难。不足就是皮筋有的时候会从大头钉里跑出来。
学生：我制作的尸骨，它是靠骨面的震动而发生的，所以它属于打击乐器。对于我们小学生来说，加工起来很简单，能够轻松的完成。不足就是由于绿色、粉色、红色的花盆，大小差异不是很大，音调区分不是很明显。
学生：果制作的是水杯琴乐器，它由装入不同水量的六个杯子组成，可以发出六种音调，通过敲击乐器本身发出声音，所以它属于打击乐器。它的优势就是制作简单，可以说不用额外加工，只需要往杯子中倒入不同的水量就可以了。不足就是调整音调很困难，需要花费很长时间，还有就是玻璃易碎，敲击时要注意力度。
老师：听了你们的介绍，我想大家对于这些乐器更加感兴趣了，那么你们在制作的过程当中遇到了哪些问题，又是如何解决的？
学生：我们在制作排消的过程中发现用胶带去粘这些吸管不太容易，吸管总是会动，会使得这些吸管变得松散，火折，很不整齐。在做下一个排销的时候，我们这样做，先把胶带在桌子上铺好，然后把吸管一个一个的放在胶带上去固定，这样不仅大大的提高了效率，而且还能让这些吸管很紧凑，吹口处很整齐。还有我们发现如果按照我们的制作步骤，我们应该是先拿胶条固定吸管，然后再进行音调测试，但是我们发现这样做如果某根吸管音调有问题，胶带拆起来会很麻烦。所以在做下一个排效的时候，我们在固定这些吸管之前先测试音调，这样就免去了拆胶带的麻烦。
老师：这些都是你们宝贵的经验，同学们听了他们的分享对你有什么启发？
学生：这个经验让我们知道，同样一件事情，先后的顺序不同，会出现不同的效果，所以我们在做事之前要认真思考。
老师：你说的没错，希望同学们做事都先做计划，再进行实践。我们再来听听其他同学的分享。
学生：老师，我们制作排胶的过程中还发现音调调整起来很困难，管迂器的音调受到管内空气柱长短的影响，如果音调低了，我们可以通过简短吸管从而使馆内的空气柱变短来提高它的音调，但是如果音调高了的话，我们无法增加吸管的长度，只能换一根新的吸管了。所以我们在调音调的时候一定注意每次剪开吸管的长度要少一些。
学生：通过我们反复去测试的结果，
