老师：同学们好，我是来自北京市西城区青年湖小学的科学教师孙静老师，今天和我们一起上科学课的还有一位新朋友，让它来做个自我介绍。
学生：大家好，我是小明，很高兴和大家一起上科学课。
老师：我们的科学课正式开始了，在这一单元，我们将研究和植物有关系的内容。同学们思考一下，在我们的周围，哪些地方有植物，有的同学会说，我的家里就种着植物，还有的同学可能会说，小区里有很多植物，也有的同学会说公园里植物特别多。同学们说的都没错，今天这节课，我们将进行一个科学实践活动，找一片绿地，观察绿地里有什么，请同学们边观察边思考，哪些是有生命的，哪些是无生命的。在观察之前，我们先要做好准备工作。绿地中蚊虫较多，请同学们穿上长裤，防止被蚊虫叮咬。穿上一双舒适的运动鞋，方便我们走进绿地。出门之前最好喷上一些驱蚊水。防护工作做好了，我们还要带上一些观察用具，可以带上一把小铲子，方便我们挖开土壤观察地下有什么。可以带上放大镜，我们可以用放大镜观察微小的物体。同学们别忘了带上自己的活动手册和笔。
老师：我们应该如何观察？我们首先可以从远处进行整体观察，然后走近观察局部微小的地方，用放大镜去观察。可以用铲子挖开土壤进行观察。观察到的内容我们该如何记录，可以用文字的方式去记录，爱画画的同学也可以用画图的方式记录，有条件的同学也可以拍照记录。让我们走进学校附近的绿地，仔细有序地观察，如实记录观察到的现象，提醒同学们一定要注意安全。走进绿地时，尽量不要踩伤花草，放大镜，千万不要对着太阳去观察，以免灼伤眼睛。同学们，准备好了吗？让我们出发吧。先从远处进行整体的观察，你有什么发现吗？
学生：远远的看，我看到了大树，大树周围有一些花，地上还有一大片的小草。
老师：让我们在走近观察局部。
学生：当我走近时，会发现这些花的颜色和形状都不同，不是同一种花。我回家后要去查一查这些花的名字。
老师：你还有什么发现吗？
学生：偶尔会有蝴蝶和蜜蜂飞过，我用放大镜观察，枝条上有瓢虫和蚜虫在上面活动。
老师：同学们能够使用放大镜这个观察工具去观察，真的很不错。你还有观察到了什么呢？
学生：地上有许多草，有的草叶子大，有的草叶子细长，在像草的周围看，会有一些小石子，一些蚂蚁在地上爬来爬去的。
老师：你观察的可真细致。
学生：老师，我用双手扒开石头，我看到石头下面会有束缚，我用铲子挖开土壤，会发现土壤湿湿的，说明土壤里面有水，土壤里还有粘土河沙。我继续挖海，看到了蚯蚓。
老师：同学们进行整体的观察，又走进观察局部，还学会了使用观察工具去观察，你们做得真好，提醒同学们别忘了要把自己观察到的内容及时的记录下来。让我们来看看大家的观察结果。这位同学的观察记录使用的是画图式的记录，他观察到了绿地中有小草花、鼠腹水、蚂蚁、石头、蝴蝶。最后一个应该是断的树杈，断的树杈掉落在地上也会
