老师：各位同学大家好，上一节课我们用称一称的方法比较了几种物体，谁轻谁重，请同学们复习回顾一下，这是上节课我们观察的物体，它们各是什么形状？请暂停视频播放，大家说一说。1分钟后打开视频。乒乓球是球体，木块和塑料块是正方体，大橡皮和小橡皮是长方体，它们形状有的相同，有的不同，这说明形状是物体的重要特征。今天我们一起来认识物体的形状。老师，这儿有四种物体，乒乓球、木块儿、螺母、橡皮。它们各是什么形状？请暂停视频播放，大家说一说。1分钟后打开视频。乒乓球是球体，木块是正方体，螺母是圆柱体，橡皮是长方体。要是把这4种形状不同的物体装进4个大小相同的盒子里，怎样才能装得更多？请暂停视频播放，大家试一试，3分钟后打开视频。大家堆的数量是不一样，是不是也觉得比较起来有点不公平？因为堆的方法很多，有的同学可能这样堆积，还有的同学可能这样平铺，还有的同学可能平铺了很多层。盒子里空间大小有限，不同的堆放方法，同一种物体放在盒子里的数量也不相同，所以我们比较怎样才能装的更多，跟我们摆放的方法是有关系的，要想比较起来公平，我们就得统一一个标准，也就是统一一种摆放方法。
老师：下面我们就来统一摆放方法，如图所示，这种摆放方法叫做平铺，就是把物体依据它的形状紧密有规律的摆放，下面我们就用这一个摆方法去完成后面的活动。把这4种物体分别平铺一层，装进4个大小相同的盒子里。比一比哪种物体放的多，把平铺的结果记录下来，这是记录表，请暂停视频播放，大家试一试。3分钟后打开视频，你们平铺的结果怎么样？哪种物体平铺放的数量最多？请暂停视频播放，大家说一说。1分钟后打开视频，小的，形状规范的螺母或橡皮占的空间小，放的数量多。那大家再看一看你的观察记录。比一比大小差不多的两种物体，乒乓球和木块，哪种形状放的多？如果你手里没有大小差不多的乒乓球和木块，就观察一下老师做的结果，哪种形状放的多，你觉得跟什么有关？请暂停视频播放，大家说一分钟后打开视频。
老师：木块放的多跟形状有关，乒乓球是球体，把它平铺放在盒子的时候，乒乓球之间有空隙，木块是正方体，把它平铺放在盒子里的时候，木块之间紧密相连，所以木块放在盒子里数量要多。再观察一下这4种物体，它们还有其他平铺的方法吗？请暂停视频播放，大家说一说。1分钟后打开视频。以螺母为例，它可以这样平铺，还可以这样平铺其他3种物体，有没有另外的平铺方法？请换一种平铺方法，把这4种物体再装进4个大小相同的盒子里，想一想能放的更多吗？把你平铺的结果记录下来，记住，记在第二次一栏中，就是老师鼠标所提示的这一栏。
老师：请暂停视频播放，大家试一试，3分钟后打开视频，观察你平铺的结果。这4种形状的物体换了一种平铺的方式，摆放的数量跟刚才还一样多吗？对你发现的结果有什么想法？请暂停视频播放，大家说一说。2分钟后打开视频。乒乓球是球体，平铺时装在盒子里数量相同。木块是正
