老师：同学们大家好，我是石老师，今天由我来和大家一起学习第24课创意车模大比拼三。通过前面的学习，我们完成了创意车模的设计、制作等任务，并通过测试了解了自己制作的创意车模的特点和效果。那么今天我们一起来举办一场创意车模展示会，让我们的创意车模来同场竞技一番。
老师：课前，老师已经和班委会组成了评委会，经过我们的讨论，根据本次的比赛的任务和要求，我们将本次展示会分为了分组展示和班级竞赛两部分。竞赛部分我们已经在课前完成，同学们的车模表现的都很棒，现在我们一起来看看分组展示的方案。经过评委们的商议，本次分组展示分为以下几个内容，场地展示内容评委评价标准我们先来看场地。分组展示的场地是学校的实验室，每个小组一张实验桌。动态展示是校园内的4种模拟场地。展示内容。分组展示的展示内容我们可以从以下几个方面进行，一、创意车模的过程性资料，包括调研报告、设计分析、设计方案、小组评价、制作图样、创意车模改进方案等等。
老师：2、制作创意车模说明书。3、制作展示幻灯片，写出解说词。4、制作宣传海报或展板。班级竞赛的展示内容是根据车模的特点，选择合适的比赛场地，沿直线行驶10米。评委由科学老师和部分学生代表组成。评价标准我们按照科学学生活动手册上的标准来进行评价。既然是车模，我们首先要看的是竞赛成绩，行驶时间越短，行驶路线越直，得分越高。剩下的我们从以下几个方面来进行，1、经济效益，材料易得，成本低廉。
老师：2、社会效益，使用行驶平稳，稳固可靠。外观结构合理，外形美观便捷，操作简便，适宜推广。环境效益，适应环境，安全环保。设计创意，构思巧妙，富有创意。在准备展示的过程中，老师这里还有几点温馨提示，一、整理展示内容。二、选择展示方式。三、按时完成布展。四、展区布置美观。下面请同学们根据展示会的要求进行准备。通过对场地和成本的综合考量，我们可以选择幻灯片加解说词或说明书加解说词的形式。有两位同学想要展示一下他们的车模，让我们来看一看他们的介绍。
学生：我的展示方式是实物加说明书讲解，这是我制作的创意车模，它的名字是多功能新能源小车，它采用电池作为能源，依靠电机驱动。车架采用铝合金，增加了车身强度。采用宽体轮胎，并加装了减震，可以让车膜适合各种复杂路面环境。车辆采用同步轮夹皮带进行传动，同时在车辆上方加装了4个风扇作为补充。动力控制部分安装了两个传型开关，一个控制主电机，另一个控制四个风扇。电机车可选用的废旧的纸盒，它有利于加工。我还在车顶加装了太阳能电池板，在阳光充足时可以为电池充电。
学生：下面由我来介绍我们车模的设计过程。首先我们确定的比赛环境是山地，针对车模，我们的主要问题是使用什么动力和选择什么材料。我们的具体问题是利用什么动力驱动和何种材料比较坚固，能够适应颠簸的路面。经过我们的讨论，我们决定用电池作为能源，同时拆下废旧玩具车上的电机作为我们车模
