老师：同学们大家好，我是石老师，今天由我来和大家一起学习第22课创意车模大比拼。一同学们，现在道路上有很多绿色牌照的汽车，这些是什么汽车？
学生：新能源汽车？
老师：为什么新能源汽车越来越多？他们有什么特点？新能源。
学生：汽车不会排放尾气。
老师：环保小鼠标观察的很仔细，现在的人们非常注意环保，所以新能源汽车层出不穷。近期学校要举办一场小创客大梦想创意车模大赛，我们一起来设计制作一辆新能源创意车模，这是学校发布的宣传海报，我们来看一看比赛的任务和要求。任务，设计制作一辆能够适应一定环境的创意车模，并用尽可能短的时间在这个环境中沿直线行驶10米。要求，一，适应环境安全环保。
老师：二、材料易得，成本低廉。三、行驶平稳，稳固可靠。4、结构合理，外形美观。5、操作简便，适宜推广。6、构思巧妙，富有创意。我们已经知道了比赛的任务和要求，那我们来看一看这几种比赛环境各有什么特点？这些环境分别适合什么汽车？我们来播放一段视频，看一看，这几种比赛环境都有什么特点。
学生：公园是砖石，路面略微颠簸，并且路面较窄，但是行人较多。城市是柏油，路面较为平坦，路面宽阔，但是车辆较多。山地是土石，路面比较狭窄，崎岖不平。赛道是专业路面，非常平坦，有严格的要求，车辆行驶速度较快。
老师：这位同学观察得非常仔细。根据这几种环境的特点，你想为哪种环境设计一款适合使用的创意车模？
学生：我们小组想要设计在公园行驶的多功能动力车。
学生：我们小组的共同目标是设计一辆能够在山地平稳快速行驶的越野车。
老师：适合这种环境的汽车具有什么特点？我们可以从汽车的几个部分思考一下。现在的汽车一般由发动机动力部分、底盘传动部分与工作部分、电气系统控制部分、车身四部分组成。根据比赛的任务要求和比赛环境，请你思考你的或者你们小组的车模在设计和制作中需要解决的主要问题和具体问题是什么？我们可以从这四部分考虑一下，请你想一想，或者和同学们讨论一下，然后将你的想法或者你们讨论的结果写在科学学生活动手册的表格上，有几位同学已经确定好了他们需要解决的问题了，我们来一起看一看。
学生：我们小组的创意车模名称是跃动天使，使用环境式公园环境，对车模的要求是行驶平稳，减少车身颠簸，车速不宜过快。我们小组的主要问题是怎样控制车速，具体问题是车模选择何种动力，怎样进行能量。
学生：转换。我们小组的创意车模名称是胜利冲锋，使用的环境为城市环境，对车模的要求为平稳快速。主要问题为怎样使车模型驶得更快，具体问题为怎样传动让车辆的速度更快。我们小组的创意车模名称是越野高手，使用的环境为山地环境，对车模的要求为车身结构坚固，通过性好，主要问题为如何保持车辆运动平稳，具体问题为采用何种结构保证车身坚固平稳。
学生：我们小组的创意车模名称是冲刺流星，使用的环境为赛道环境，对车模的要求为摩
