老师：同学们大家好，我是石家庄市长征街小学的张庆老师，很高兴和大家一起走进科学课堂，共同学习种豆得豆。生活中我们常说种瓜得瓜，种豆得豆，在植物的世界里，这句话的含义是什么呢？
学生：我觉得这句话的意思就是播种什么种子，就会长出什么植物，最后收获什么果实。如果播种的是西瓜种子，就会长出西瓜苗。收获西瓜。如果播种的是豌豆种子，就会长出豌豆苗，收获的就会是豌豆。
老师：种下豌豆种子，那收获的一定是豌豆。种下的豌豆种子。长出的豌豆植株与原来的植株相比较，高矮、花色等方面会不会有什么变化？
学生：我觉得会有变化，新长出的植株可能会比原来的植株更大、更粗壮，结出的果实也就更多。
学生：我家种了一盆茉莉，从大盆里移植出来了一枝大盆的茉莉花，都是白色的，后一直的长出了紫色和白色的花朵，所以我觉得新的豌豆也有可能长出其他颜色的花朵。
老师：大家都是善于观察生活，认真思考的有心人，今天就让我们一起走进豌豆家族的奇妙世界，探究生物的相似与差异。走进豌豆庄园，这里生长了很多豌豆植株，这些豌豆在外表上具有哪些特征？我们可以使用如下的方法进行观察，一、从植株的高度、花的颜色和花的位置、豆荚的形状等方面观察豌豆植株的特征。2、可以按照从整体到局部的顺序进行观察。3、观察时可以借助放大镜、尺子等工具，并及时记录。请大家仔细观察豌豆植株的图片资料，将观察到的信息记录下来。
学生：通过观察，我们发现豌豆植株的高度有高有矮，画的颜色有白色、粉色、紫色三种颜色，有的花长在顶上，有的长在茎上。豆荚形状有的很饱满，有的比较干瘪，有些长得比较大，有些比较小。
老师：你们小组观察的可真细致，把豌豆各个方面的特征都描述得很详细。我们把这颗豌豆植株称为亲代，把这颗豌豆植株称为后代。
老师：请大家用观察植株后代的方法观察豌豆植株亲戴的特征，并记录下来。
学生：我们观察到豌豆亲戴植株高度都比较高，花的颜色有白色和紫色，花的位置是由顶端生长，也有的是在茎上生长。豆荚形状很饱满，个头大小比较均匀。
老师：通过大家的仔细观察，我们对豌豆植株的亲代和后代的特征有了初步的了解，对比豌豆的亲代和后代，他们又有哪些相似和差异？
学生：用豌豆亲代的种子种植出来的后代还是豌豆植株？亲代和后代的植株高度都有比较高的花色，也会有重合的白色和紫色，花的位置都是一样的。豆荚形状都有饱满的，但是它们也有差别。后代的豌豆高度有高有低，而且后代花色还有亲代没有的粉色。
老师：豌豆后代的某些特征，比如花朵的颜色、豆荚的形状、数量等特征会与亲带一致，总体很相近。但是后代和千代又不是完全相同，也会有差异，比如后代的豆荚有些比清代的形状更饱满，个头更大。其实不仅仅是豌豆，还有很多植株都会出现这样的情况，即使是同种植物，不同个体之间也会存在相似与差异的。关于不同个体之间的果实或种子，你们有哪些想要探究
