老师：各位同学，大家好，我是石家庄市长征街小学的马宁老师，很高兴再次和大家见面。今天我们将继续学习保温物品大比拼3的内容。同学们，上节课我们完成了保温物品的制作，通过测试了解了本组保温物品的保温效果，并在此基础上进行了评价与改进。那么该如何让全班同学都能充分了解你们组制作的保温物品，以及他们的功能和特点？
学生：我们可以把保温物品都放在一起展览，同学们一起参观。
学生：每个组可以让一名同学向大家介绍本组保温物品的特点。
老师：同学们，你们说的这种方法不错，这种展示的形式就叫做展示会，我们先通过视频了解一下展示会。
学生：展示会一般用于集中展示某个行业的最新产品与技术，例如交通工具展示会、文具展示会、餐饮展示会等。展示会可以为参展企业树立品牌形象，促进供需厂商的贸易合作。展示会能够深入冬悉该行业的市场未来发展新风向，以发展的眼光挖掘未来市场的新需求，并为参展企业和参会客商提供一个技术交流、产品展示和贸易洽谈的。
老师：平台。看来展示会可以帮助我们更好的了解大家制作的保温物品有哪些特点和功能，并从中吸取优点，从而完善自己的作品。今天我们就来举办一个保温物品展示会，为了让同学们更好的了解我们制作的保温物品，你们想用什么形式给大家进行介绍呢？
学生：我们想制作说明书，还可以通过演讲给大家介绍。
学生：我们还可以制作展板，拍摄出照片和视频让大家观看。
老师：的确，这些方法可以让同学们更加深入的了解你们的作品。为了让我们的展示会更加圆满和完善，我们首先要制定展示会的方案，在这里老师也为大家带来了几点温馨提示，一、展示内容为全班各组制作的保温物品。二、根据保温物品的种类划分展览区域。三、以小组为单位，在规定的区域内布置自己的展台。四、通过语言、影像、实物展示等方式向同学们介绍自己小组的保温物品。好了，同学们快去制定展示会的方案。通过同学们的讨论，每个组都制定出了展示会的方案，通过综合，我们归纳出本次保温物品展示会的方案是，一、根据保温物品的种类，把展览区域划分为保温箱、保温袋等展示区。二、以小组为单位，在相应的展示区布置自己的展台。3、设计新颖的展示方式为了让观众评委更加直观的了解模型，展示前要制作介绍模型的幻灯片或视频，要撰写作品说明书，包括作品的名称、功能、特点、成本、售价等。四、小组成员要按照布展员、解说员、操作员、评价员等进行分工，做到明确责任。分别准备参加展示会的材料和工具，如说明书、幻灯片、照相机记录表、评价表等。我们现在已经确定了展示会的方案，接下来请各小组分别按照制定的方案进行准备，通过集体合作，每个组都为展示会做好了充分的准备。哪个小组来说一说你们是如何准备的？
学生：我们组先进行了分工，分布了布展源、解说源、操作源和评价源。接下来我们给保温物品拍了照片和视频，制作了幻灯片和说明书。
老师：你们的分工真细致，
