老师：同学们好，这里是中国教育电视台同上一堂课直播课堂，我是来自福建省三名第一中学的严叶安老师。今天这堂化学课，我来和大家一同度过。课的主题是核心素养视域下的化学问题解决。以2019年高考化学试题为例，高考化学试题以化学学科最新科研成果和社会热点问题为背景，创设客观真实的试题情境，实现对化学学科主干知识、学科能力和核心素养的考察。注重对思维过程的考察，强化科学探究，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力，体现出知识与能力与素养相互依存、相互促进的一个辩证关系。
老师：下面我们先来看第一道题目，2019年全国一卷的第11题选择题，氢氧化钠溶液滴定磷苯二甲酸氢钾溶液、混合溶液的相对导电能力变化曲线如图所示，大家看这个图，横坐标是氢氧化钠的体积，纵坐标是相对导电能力，其实也就是我们等一下要提到的导电率。电导率，这个图对应的是一条折线，很简洁。从题干来看，a、b、c、d四个选项也比较简单描述的，但是这个题目它所蕴含的学科知识，同学们可以进一步的来了解。本题是以离子导电能力为载体，通过溶液中离子的种类和浓度的变化对导电性的影响，考察考生对弱电解质的电离、在不同pH条件下离子的存在形式以及过程中各物种量的变化等相关知识的掌握与应用，综合考察了考生对电离平衡、双碱平衡知识的综合运用和思维能力。
老师：这个题目的素材来自于氢氧化钠标准溶液浓度电导标定的科学论文林苯二甲专氢钾是分析化学酸碱低定的基准物。资之一，可以用来标定氢氧化钠溶液的浓度。当邻苯二甲酸氢钾遇到氢氧化钠时，发生如下的反应，我们以KHA来表示这个零苯二甲酸氢钾。这个反应的实质是HA负离子和氢氧根作用生成了A2负离子和水。由题干提供的Ka二来看，它很小，我们也可以推出它水解参数kh也比较小，所以零苯二甲酸氢钾在溶液中主要是以HA负离子的形式存在。
老师：结合这个题目来看，随着氢氧化钠的d加上述这个反应是不断的进行，到达终点b时，零苯二甲酸氢钾全部转化成零苯二甲酸钾钠。b点以后，氢氧化钠当调增加。溶液的导电性是溶液的一个宏观性质，它是由微观的离子种类和浓度决定的。从导电性出发来认识电解质的电离是中学化学教学的一种常见的手段。下面有关资料的来源是武汉大学分析化学实验这两本教材，我们来看一下。氢氧化钠是不能够直接用来配置标准溶液的，我们可以把它先配置成一种近似于所需浓度的溶液，然后准确的称取一定量的零苯二甲酸氢钾来进行标定，求得氢氧化钠标准溶液的准确浓度。那什么叫基准物？就是能够用来直接配置标准溶液的物资，或者是可以用来标定溶液准确浓度的物资。
老师：这段话里面我们可以得到几个信息，第一个我们不能够直接配置0.100摩尔每升的氢氧化钠溶液，但是我们可以先初配到大约是0.1摩尔每升的溶液，然后再准确的去标定它，这个是0.1摩尔每升的氢氧化钠溶液标定的一个步骤。我们来看一下在称量瓶中称量邻苯
