老师：叶长军，高级教师，北京四中化学学科高三备课组长，北京市骨干教师，北京市高考试题资源库命题组成员，全国中学生数理化学科优秀指导教师。曾在国内外核心期刊上陆续发表论文30多篇，百余篇论文获奖，多次参与讲授全国市区级公开课，并曾参与人民教育出版社组织的面向教师培训的新教材、教学设计、解读等教研工作。
学生：同学们好，我是叶长军老师，今天由我跟同学们讲解物质的性质与转化。在授课过程当中，同学们有任何的问题可以通过直播平台给我留言。好，下面我们的开始上课。物质的性质和转化，在整个我们的化学过程当中，它具有一个核心的位置，无论我们面对的是工业流程体，还是实验探究，还是反应原理，我们实际上都要回归到物质的性质和转化。在这里同名往往产生这么两个困惑，第一个困惑就是物的性质比较杂乱，我们怎么来有序的检索？比如我说亚硫酸盐的性质，特别是我感觉特别的大脑一片空白，那么物质的转化是复杂的，那么如何结构化？比如我问，在一个工业流程体当中，我要选择一个还原剂，那么多还原剂我选择谁呢？所以说这些表现对同学们来说都是非常自然的，没有什么可怕的化学非常的简单，它是有规律的，也是有方法的。今天我们就来找一下这个方法，这个规律好，我们来看一下。
学生：问题一，他说测定0.1摩尔每升亚硫酸钠溶液先升温再降温，过程中的pH数据如下，第一时刻是25摄氏度，pH19.66。第二时刻升温到30度9.52，第三时刻是40度9.37。第四时刻是降温回归到25度，pH是9.25。分析实验过程，解释pH为什么会逐渐变小，并设计实验证明。
学生：这个问题同学们应该上来。首先界定出来的是亚硫酸根对吧？亚硫酸根它水解发生的是，它跟水生成的是亚硫酸清根和氢氧根这个反应，它是一个吸热反应，我们常说的是越热月水解，它碱性应该是增强的，但现在我们来看一下，pH降低，它的碱性是减弱的。这和我们的认知产生了矛盾，那么它一定发生了除了水解之外的另一个反应，那是什么反应？这就需要我们回归到知识本体。那么如何认识亚硫酸钠？咱们看一下三位同学怎么说的。
学生：亚德酸钠，首先它是金属阳离子和弱酸m离子组成的一种盐，所以在电子液中会做一个强烈紧致的链接。亚离子和亚硫酸根，然后亚硫酸根它是一种，亚硫酸，是一种弱酸，所以亚硫酸根在水中会发生水解，然后亚硫酸根中的硫它是只有你四家，所以说他们就换新车。
学生：然后亚洲三大它是强减弱三年。然后从结构上来说就不是正四价，它既能被氧化，已经被还原，假如把它放在空气中，应该不能被空气中的氧气氧化，所以应该命中保存。
学生：就是亚德酸奶，它是由钠元素，然后还有硫元素还有氧元素组成的。然后它也可以和氯化钡生成碳酸钡沉淀，也可以和3反面，然后生成暗氧化的气体。
学生：最后一个同学有个口误，对吧？他说的是碳酸倍，应该生成的是亚硫酸倍。你看这些同学谈到了它的组成，谈到了硫的价肽
