老师：同学们好，我是来自北京市丰台区丰台第二中学的黎敏老师。今天我们学习第二章第一节化学鉴与物质构成。同学们，我们的世界之所以丰富多彩，正是因为有各种各样不同的物质组成大千世界。那么，这些各种各样的宏观物质究竟由什么威力构成的？我们人类在研究物质构成的路上一直不断探索着、前行着。
老师：不管是19世纪初的贝采尼乌斯，还是19世纪70年代的范托夫，以及20世纪20年代的路易斯，他们都对物质的构成提出了自己的见解，推动了物质构成理论的发展。贝采尼乌斯在对正负电相互吸引这一个认识的基础上，提出了电话二元学说。范托夫提出甲烷分子的四面体甲说，即甲烷分子中碳原子位于正四面体的中心，氢原子位于正四面体的四个顶点。路易斯在任何元素的原子都要使最外层满足。8、电子稳定结构的基础上，提出共架键电子对理论。正是这样一批对科学孜孜以求的化学家们大胆假设，不断求证，我们才会离真理越来越近。本节课的核心问题有，一，各种各样的宏观物质究竟由什么威力构成？二、这些微粒靠什么结合在一起？3、微粒间是否具有相互作用？今天通过这节课的学习，我们看看能否解开这些谜团。
老师：初衷我们就知道，有些物质由原子直接构成，如金刚石是由碳原子构成的。有些物质由分子构成，例如，水是由水分子构成的，氧气由氧分子构成的。二氧化碳气体由二氧化碳分子构成的。还有一些物质由离子构成，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成。大家觉得这些威力是散乱无章的随意堆积，还是按照什么规律，靠着一些未知的相互作用，彼此紧密结合在一起？有同学提出猜想，有些固体有规则的外形，比如胆凡晶体，感觉构成这些物质的威力之间依照一定规律有序排列，需要相互作用才能结合到一起。但是有些物质，如气体或者液体，比如天上的云朵，并没有规则的外形，可能构成这些物质的威力之间是散乱无章的堆积的。
老师：还有同学提出，不同的物质熔点不同，感觉微粒之间存在相互作用，而且微粒间的相互作用不太相同，有差异。比如冰的熔点只有磷色适度，但是氯化钠的熔点就很高。另一个同学则根据从小搭积木的经验推支，如果微粒是方形的或者条形的，容易搭建起比较大型的建筑，但是如果威力是球形的，就很难搭建起大型的建筑，除非用胶水把小球彼此粘起来。所以他感觉微粒之间应该有相互作用存在，不然无法形成稳定的物质。
老师：老师给大家提供这样一份资料，水蒸发变成水蒸气需要加热到100摄氏度，而如果让水分解得到氢气和氧气，则需要加热到2200摄氏度以上。通过这份资料，你对微粒之间是否存在相互作用有了什么认识？有同学感觉水分子与水分子之间的确存在相互作用，因为这份资料说明了微粒之间有相互作用。另一个同学发表自己的看法，说，我也同意水分子之间有相互作用，因为想让水变水蒸汽需要加热，但是为什么水分解得到氢气和氧气需要2200摄氏度这样高的温度？要解答同学们心中的疑惑，我们需要先反思水变水蒸汽这一个
