老师：各位同学，大家好，在上节课中，我们学习了离子互换反应的规律及其的一些应用常识，分析了解了与甲醛水溶液有关的一些离子互换反应。虽然诸葛亮大军入狱，雅全的传说仍有待考证，但大自然的鬼斧神工以及罗冠中老先生笔下我国古代劳动人民破解雅权的办法，仍不得不让我们由衷赞叹。当然，我国古代劳动人民在化学方面的聪明智慧也远不止于此。虽然当时他们对化学的了解更多可能还停留在对宏观现象的辨识，但当下的我们却可以从现代的角度来重读我国古代文明，从离子等微观的视角来进一步探析化学反应的本质。
学生：据我国先秦时期的科技著作周黎考公记中记载，薄以蓝为辉，卧尊其薄食助则气盈之，以盛清其灰而入之。这是介绍了古代精炼丝绸的部分步骤。将丝绸放在光滑的容器里，要用草木灰加水，即主要成分是碳酸钾。溶液浸润透，将一定量的蚌壳主要成分为碳酸钙，灼烧成蚌壳灰，主要成分为氧化苷，加入上述容器中一起浸泡，这样就能产生碱性较强的氢氧化钾。那同学们，你能尝试从离子的角度分析上述我国古代的丝绸精炼工艺中，是如何获得碱基氢氧化钾的吗？又或者说，你能写出上述丝绸精炼工艺中获得氢氧化钾的离子方程式吗？不着急，同学们，我们先来一起回顾一下离子方程式的含义。什么是离子方程式？离子方程式就是用实际参加反应的离子来表示离子反应的式，那么离子方程式又有什么意义？没错，化学方程式只表示某一个反应，而离子方程式却表示了某一类的反应。那么回到刚才的问题，如何书写上述丝绸精炼工艺中获得氢氧化钾的离子方程式？想必同学们已经想到了，我们可以先来看看上述工艺中获得氢氧化钾的化学方程式。氢氧化钙与碳酸钾反应生成了碳酸钙。沉淀与氢氧化钾。我们可以把溶于水的强电解质写成离子形式，然后删去反应前后未变化的离子，最后检查反应前后离子个数和电荷数是否相等。所以上述工艺的离子方程式是钙离子与碳酸根离子反应生成了碳酸钙沉淀。其实在高一的时候，同学们就已经学习过离子方程式的书写，但是在一些相对复杂的问题情境中，却还是容易出现一些问题。我们在离子方程式的书写过程中有哪些需要注意的事项？下面就请同学们试着判断一些离子方程式书写的正物。首先我们来看看以下铁核稀盐酸反应的离子方程式，请同学们思考。想必同学们已经发现了该离子方式是一个错误的，那请问错在哪里？很好，铁与盐酸反应应该生成的是亚铁离子，而不是铁离子，所以铁与盐酸反应正确的离子方程式应该是铁与氢离子反应生成亚铁离子与亲戚。那么请同学们再来试着判断以下氯化铝溶液与足量氨水反应的离子方程式，这个离子方式是否正确，请同学们思考一下，想必同学们也已经发现了该离子方程式也是错误的，那请问错在哪里？氯化铝溶液与足量氨水反应应该生成的是氢氧化铝沉淀，而不是偏铝酸根离子，所以氯化铝溶液与足量氨水反应正确的离子方程式应该是铝离子与一水合氨反应生成氢氧化铝和安格利。
学生：所以在书写离子方程式的时候，请同学们一
