老师：同学们好，我是来自呼伦贝尔市西海中学的蓝伟老师。今天我们来学习氧气的性质和用途。在空气的组成成分中，与我们人类关系最为密切的当属氧气。人类动植物呼吸需要氧气，绿色植物光合作用释放出氧气，这就形成了自然界中的氧循环。那么我们是如何确定光合作用产生的气体是氧气？让我们一起来回顾生物中学习的金鱼藻光合作用产生氧气的实验。请你仔细观察实验现象，推测氧气具有哪些限制。
学生：光合作用产生氧气的演示。实验发现，漏斗下不断有气泡产生，气泡沿着试管上升，当试管内气体到达试管内约1/2的位置时，用大拇指紧扣试管口，取出试管，并用塞子密封。在卫生箱，快熄灭时迅速将其深入试管口内，可以看到快熄灭的卫生箱立刻重新燃烧起来。说明金鱼枣释放的气体是氧气。
老师：你观察到了哪些实验现象？我们可以看到金鱼藻周围产生大量的气泡，并不断的从水中溢出，可以推测出氧气是不易溶于水的，常温下一升的水只能溶解约30毫升的氧气，而水下的生物就是利用溶解的氧气进行呼吸的。实验中我们还观察到带火星的卫生箱在收集到的气体中复燃了，证明光合作用产生了氧气，也体现出氧气具有助燃性。我们就是用这样的方法来检验氧气的。用带火星的小木条深入到待侧的气体中，观察是否复燃。通过以上的实验现象，我们推测出了氧气的物理性质、化学性质，我们就是从这两方面来研究物质性质的。下面我们先来学习氧气的物理性质，请同学们阅读教材，了解氧气的物理性质。填写在表格中，你可以先按下暂停键拼写表格。通常状况下，氧气是无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气稍大。降温至零下183摄氏度，凝结为淡蓝色的液体。继续降温至零下218摄氏度，凝固为淡蓝色雪花状的固体。在工业上就将氧气贮存在蓝色的钢瓶中。那么工业上氧气都有哪些用途？氧气可以用于气哥、气旱、炼钢、航空航天等领域。那在这些用途中，氧气又起到什么作用？人们利用物质在氧气中燃烧，获得我们所需要的能量，体现出氧气具有助燃性。其实在生活中我们也是利用物质在空气中燃烧，获得我们需要的光和热。这时就有同学提出，既然物质在空气、氧气中都能燃烧，但为了节约，就用空气替代工业上使用的氧气，这样可以吗？你是怎么认为的？让我们通过实验探究来解决这个问题。请同学们观察对比相同的物质在空气和氧气中燃烧的现象，填写在表格中。下面我们先来观察牧炭在空气和氧气中燃烧的现象。
学生：用干锅钳夹住一小块木炭，在酒精灯上加热，红热后放若充满氧气的机器瓶中，观察到木炭燃烧更旺。发白光。放热，倒入少量的澄清石灰水，澄清石昏水变浑浊。
老师：回顾实验现象，我们看到木炭在空气中燃烧，发出红光放热，在氧气中燃烧更旺，发出白光放热。对比可以看出木炭在氧气中燃烧的更加剧烈，释放出更多的能量，这是从能量变化的角度来进行对比。那么在物质变化的角度，我们知道其实木炭在空气中燃烧就是与空气中的氧气发生反应，所以反应物就是碳和氧气
