老师：同学们好，我是来自开平市金山中学的地理老师张慧妍。上节课我们学习了气温及其变化，这节课将继续学习第二课时降水及其变化。首先我们来了解一下本节课的学习目标，一、知道降水的基本形式、形成条件，了解如何利用仪器测量降水量。二、运用降水量资料绘制降水量柱状图，说出降水量随时间的变化特点。三、阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水空间分布特点。本节课的学习任务，一、了解降水的基本概况降水指的是空气中的水气，以雨、雪、刨等形式降落到地面。我们通常所看到的降雨并不等于降水，但降雨是降水的主要形式。同学们可能会好奇，我们日常生活中所看到的降雨是怎么形成的？其实是地球表面的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气，被蒸发到空气中去了。这些水汽在高空中遇到冷空气，便凝结成小水滴。这些小水滴又小又轻，被空气中的上升气流托在空中，聚成了云，于是云层增厚。当这些小水滴聚成大水滴，空气拖不住的时候就降落下来，这就是降雨的形成过程。由此可知，降水的形成条件有三个，一、空气上升，冷却，水气凝结。
老师：二、在水蒸气转化为液态水的凝结过程中，有着起凝结核心作用的颗粒凝结核。三、云滴增大，变成水滴和冰晶降落到地面。那降落到地面的水该如何进行测量？气象台一般用雨凉气来测量，雨水通过漏斗流入到雨凉气中的储水瓶，将储水瓶取出，把里面的雨水倒入量杯内，从量杯上读出刻度数，就是这次的降水量。那怎样才能了解某地的降水量变化呢？接下来我们进入学习。任务二，我们要学会运用一些降水量。降水随时间的变化特点，一个地区降水量的年变化通常用各月降水量柱状图来表示。要了解某地的降水量变化，就要先学会阅读降水量柱状图。读北半球某地年降水量柱状图，横坐标表示月份，纵坐标表示降水量的数据。接着我们观察降水量的最高值、最低值及其出现的月份。由图可知，该地降水较多的月份是七八月份，降水较少的月份是10月至次年4月。最后学会分析不同季节降水量的变化状况。该地的降水主要集中在夏季，且季节变化大。
老师：我们不仅要学会读图，还要学会绘图。我们来学习降水量柱状图的绘制方法。首先会出横坐标，平均分成12等份，并标注月份。其次会出纵坐标，在纵坐标上标注降水量的刻度，即单位，单位一般为毫米。最后根据每个月的降水量数值绘出相应的柱状图，降水量柱状图就此绘制完成。
老师：掌握了读图和绘图技巧后，通常情况下，我们如何通过降水量柱状图去描述一个地区的降水季节变化特点？读图，当该月的降水量大于100毫米时，一般描述为多余。当降水量在50-100毫米之间时，描述为湿润，当其降水量低于50毫米甚至没有下雨时，描述为少雨或干燥。那么现在请同学们根据降水量柱状图描述该地区的降水季节变化特点。读图可知该地区夏季多雨，冬季少雨或干燥。
老师：通过以上内容的学习，老师相信同学们对降水量柱状图的读图技巧及其绘制方法已有初步了解。为进一步实现本节课的
