老师：同学们好，今天我来进行中国地形的地理意义的学习。首先我们来看本节课的学习目标与任务，理解和掌握我国地形地势特点对自然地理环境和人类生产生活动的影响，并可以灵活运用所学在不同的奇景和真实的生活情景之中。第二个，把握分析地形地势特征对地理环境影响的思路和方法，并迁移和应用本节课的重点是我国地形地势特点对自然环境和人文环境的影响，难点是梳理归纳地形地势特征对地理环境影响的思路和方法。同学们，还记得我们上节课学过的我国地形地势的特点吗？你可以暂停一下视频，自己在纸上写出来。我国的地形地势特征是地形多种多样，山区面积广大，地势西高东低，呈阶梯状分布，他对地理环境有什么影响？要怎么分析？我们首先要了解一下什么是地理环境。地理环境包含两个方面，一个是自然地理环境，一个是人文地理环境。自然地理环境的构成有气、地、水、土、生这些要素。人文地理环境包含了人口和城市，工农业、商业、交通、旅游等等。那我们要分析地形地势对地理环境的影响，其实也就是分析地形地势对这些构成自然地理环境要素的这些影响，或地形地势对构成人文地理要素的这些他们的影响，也就是形成了我们的初步的这种分析思路。
老师：好，那我们首先来看d型，d是对自然地理环境的影响，首先是对气候的影响，那同学们可以看我国1月平均气温的分布图，在读这张图的时候，同学们可以看我们旁边给大家出的3道题，你暂停一下视频，想一想你能不能拿出来。我们来看。第一题，同纬度的AB两地医院气温差异的原因，我们还记得读图的步骤，第一步读图名，第二步读图例，第三步读图中等信息。我们看到了依据土力ad1月气温在0度以下，bd一月的气温在零度以上。同美国的地区为什么会呈现这么大的差异？我们应该用影响气温的因素去分析。
老师：那具体到这道题之中，我们看到a地处东经100度，北纬30度，这个地点你是不是就应该联系到我们上节课所学的中国主要地形区的分布？应该是横断山分布在这儿了。横断山的特点是山高深，相对高差大，所以它是我国第一阶梯和第二阶梯的近身。那同纬度的a、b两地之中的a、b处海拔很高的横断山，b地地处地势低频的长江中向有平原。由于两地的地势落差，由于两地的地势高差大，所以两地的气温的差异比较大。
老师：我们再看第二题c处等温线向南突出的原因，这一点同学们是否要联系到等温献的判读的知识。还记得有一条是什么描述等温线弯曲规律的有四字箴言是什么来着？叫高高低低。什么叫高高低低，也就是温度高的向高位突出，温度低的向低为突出。这句话同样适用，向高纬突出的温度高，向低纬突出的温度低。我们这道题就应用的是第二个向d位突出的，这一点的温度就低。
老师：那为什么CD的温度要低？我们还是联系到我国主要地形区的分布，东经120度，北纬40度以北，这也是一座非常重要的山，大夏令，而它的东边是东北平原，所以c地b处大兴安岭山地海拔高，气温低于同尾部的地