老师：同学们好，今天我们来学习中国人口的相关内容。首先了解本节课的学习目标与任务，掌握我国人口的分布特点及相关影响因素，理解并迁移，应用影响人口迁移的因素，分析人口分布。人口迁移对地理环境的影响。本节课的重点，是我国人口的分布规律及原因，影响人口迁移的因素及对地理环境的影响。难点是人口与地理环境的关系。
老师：首先请我们同学看这张图，这是截至2020年2月3日24时，我国新型冠状病毒感染肺炎疫情的最新动态统计图。读图描述我国新型肺炎确诊人数的分布状况。那在读这张图的时候，同学们还记得不记得在读这些图，它的度步骤？这个读图的步骤，第一步读图明，第二步读图例，第三步读图中的具体信息。
老师：那我们现在一从这个原则我们来看图例，用不同的颜色和文字来告诉了我们截至2月3日24时，我国感染冠状病毒肺炎的确诊人数它的一个统计和分布。那我们看图重点我们来看不同的颜色代表确诊人数的多少，那我们首先从宏观上来看一看是不均衡的，那湖北省颜色是最深的，除此之外，它的南北两侧这些省区感染的人数比较多，以及沿海地区这个地方，那此外还有颜色稍浅一些大家可以看是这些是吧？那么我们大体清楚了以后我们能不能够给它分析出来，就是感染新型肺炎确诊人数的这一个空间分布是，东部地区多，西部地区少，南部地区较多，北部地区较少，这是最宏观的，是不均衡的。
老师：那如果我们再细化一下，同学们请看，我画出了这样一条线，如果以这条线为界，我们能不能够看到这条线的两侧人数的差异？很明显就看到了这条线以东以南的地区确诊人数不多，以西以北的地区确诊的人数少。这个与什么因素相关？我们来看。首先我们来了解我国人口分布，这张图是截至2016年底我国的人口密度图，从图例上我们看到，颜色越红代表人口密度越大，颜色越浅代表人口的密度越少。由此我们就知道我国人口的空间分布是不均衡的。那怎么个不均衡？宏观来看，按照地平面上的8个基本方向，我们来看东部和西部，南部和北部是不是大体就有一个比较？所以我们读图可以知道，宏观的人口分布的规律是不均衡的，是东多西少，南多北少。那我们现在同样以图中这两个城市，黑河腾出连线为一个界。大家来读一下这条线的两侧人口密度的差异。我们清晰的看到这条线以东以南地区人口密度大，以西以北地区人口没多少。这条线是什么线？为什么这条线两侧的人孔有差异如此之大？好，我们先回顾一下影响人口分布的自然因素有哪些，这个要联系到自然地理环境的构成要素，有气、地、水、土生这几大要素，那么具体到影响人口分布的因素有，气候、地形、合乎此外，土壤、自然资源等等这些都会影响到人口分布。
老师：我们主要从这几个方面先看一看，大家请看，这是我国的人口密度图，我们再接着来看一看，这是我活的气候、地形、河流、水文。这条线以黑和腾冲连线来区分人口密度空间分布的。这条线是我们国家著名的地理专家胡焕庸老先生提出来的这条弧患幽