老师：大家好，我是太原市第五中学教师于杰，今天讲授的内容是进教版八年级上册复杂多样的气候。第一课时，我国服务员辽阔，各地景色差异显著。今天让我们乘着列车去旅行，体验气温差异带给我们不一样的风景。首先明确本节的学习目标，一、气温读中国等温线分布图描述我国年平均气温和冬夏季气温分布的特点。二、温度带读图，说出我国温度带的划分及分布。三、影响联系实际，举例说明气温对我国生产生活的影响。同学们回忆七年级学过的世界气温分布，探究气温分布一般用什么地图等温线分布图。我们一起回顾阅读等温线分布图的基本方法。第一步，读图明中国年平均气温，图中反映的区域为中国时间，是年平均气温。第二步，看图例，观察图，找特殊的等温线、0摄氏度等温线，计算相邻两条等温线的差值，并且观察不同颜色所代表的气温范围。在中国年平均气温图中，相邻两条等温线的差值为4摄氏度，橙色颜色越深气温越高，蓝紫色气温低。第三步，找规律，读出等温线的数值，观察变化规律，也可以观察图中颜色的变化趋势。在中国年平均分布图中，找到特殊的0摄氏度等温线。向北的等温线，年平均气温为零下4摄氏度，向南依次为4摄氏度、8摄氏度。等观察太原的年平均气温为8摄氏度到12摄氏度之间，继续向南。成都、上海的年平均气温为16摄氏度，海口的年平均气温为20摄氏度以上。或者我们观察图中颜色的变化情况。纬度低的地方呈色深，气温高向北，橙色变淡。东北地区的北部为蓝紫色，气温较低。
老师：第四部得结论，由于我国南北纬度跨度大，从南向北得到的太阳光热越来越少，因此我国年平均气温的分布规律为由南向北气温逐渐降低。根据前面的学习方法，我们一起来分析我国冬季气温空间分布规律。我国位于北半球，一般北半球冬季最冷月气温为1月，所以用1月平均气温的分布来代表我国冬季气温的情况。在左下角的图例中可以看到1月平均气温图中等温线数量多，较为密集，颜色变化明显，具体我们来观察等温线的数值变化情况。冬季气温最低的地方是漠河，距离它最近的等温线为零下28摄氏度。漠河1月气温小于零下28摄氏度，太原一月平均气温为多少？零下8摄氏度到零下4摄氏度之间。经过郑州的这一条为0摄氏度，等温线大致过秦岭淮河一线。我国重要的一条地理分界线在秦岭淮河以北1月气温在0摄氏度以下，河流冬季有结冰现象，而以南1月平均气温在0摄氏度以上，河流无接冰现象。继续向南，武汉的气温为4摄氏度，广州的气温约为12摄氏度，海口的气温大于16摄氏度，计算漠河和海口两地温差大于44摄氏度。
老师：总结规律，我国冬季南北气温差别大为什么会呈现这样的分布规律？第一，冬季太阳直射南半球。我国位于北半球，越向北距离太阳直射点越远，正午太阳高度角越小，获得的太阳光热少，而且越往北白昼时间越短，所以冬季北方正午太阳高度比南方小，且白昼时间短，气温低。
老师：第二，北方临近冬季风，园地寒冷的冬季风加剧了北方的严
