老师：同学们大家好，我是海淀北部新区实验学校的张老师，今天非常高兴能与大家一起学习道德与法治。三年级第二课，我学习我快乐。第一课时，有的同学说，学习是一件苦差事，真的是这样吗？让我们在下面的学习中寻找答案，你们会玩儿词语接龙吗？首先让我们来看规则，一个同学说出一个词语，第二个同学以这个词语的最后一个字为开头，说出下一个词语。就这样一直说下去，准备好了吗？游戏开始1510十全十美中不足智多谋，谋事在人，人才辈出，人头地大物博大精深。通过刚才的小游戏，有的同学说，我又学会了新的四字词语。有的同学说，我找到了与别人的差距，有了努力的方向，我很快乐。有的同学说，在参与活动的过程中，我很有收获。刚才我们进行了一个有趣的小游戏，接下来我们再来开展一个筷子搭桥的活动，请看规则，不用一钉一卯，仅以9根筷子搭设一座可以承重的小桥，快来试试。
老师：同学们，你们知道吗？古人利用筷子搭桥原理，不用一个丁卯，仅以多根梁木巧妙穿插搭接成为拱形结构，修建了很多桥梁。这些桥梁坚固耐用又美观，是古人智慧的结晶，为中国所独有。筷子搭桥，你们学会了吗？希望同学们在课下继续去研究与探索，继续感受学习过程带给我们的快乐和惊喜。刚才我们进行了两个有趣的活动，下面我们再来开展一个家务小能手的活动，我们继续来体会学习的快乐。我知道有不少同学会做家务，有的还是家务劳动小能手，看他们正在展示自己做家务的本领。每天我和爸爸一起扫地、蹲地，在学做家务的过程中，我学会了分担，爸爸妈妈夸我，长大了，我很开心。我每天洗袜子，看着干净的袜子很有成就感，我很快乐。每天我都会把书桌收拾得整整齐齐，自己的事情自己做，我很快乐，他们真棒。
老师：你最擅长的家务劳动是什么？打鸡蛋、叠被子、洗碗筷。相信在做家务的过程中，你们一定感受到了快乐。无论是接龙游戏、搭桥活动，还是学做家务劳动，在参与的过程中，我们既学到了知识，又增长了能力，更重要的是我们感受到了学习带来的快乐。什么是让他们感受到了快乐？
学生：在兴趣班上，我学会了下象棋，总是会缠着爸爸和我一起玩。这不，我俩摆好棋，爸爸让我先走三步，可不到三分钟，我的兵将损失大半，棋盘上只剩下老帅是和一居两族在孤军奋战，我不肯罢休，可以回天武力。眼睁睁看着爸爸将军我虽然输了，可是信心与恒心却不放弃我。渐渐的，我赢棋的次数增多，越发觉得夏棋真的很有趣。当我专注于每一场精彩的对弈时，在与不同的对手下棋的过程中，感受到了棋盘上瞬息万变的快乐。
老师：原来是下棋的过程带给了他们快乐。棋类游戏有很多种，围棋、军棋、跳棋等，不管你会玩儿哪种棋，都会在下棋的过程中获得快乐。什么是让他感受到了快乐？
学生：我想和大家分享种花给我带来的快乐。
学生：回到家迫不及待地将花种种下。经过浇水、松土，种子破土而出，又经过我的精心呵护，修枝、剪叶，花苗逐渐长大，小花苞布满花枝，竞相开放。
查看隐藏内容