老师：同学们大家好，我是清华大学附属小学的孙老师，今天我们一起来继续学习统编版道德与法制二年级下册第4单元第16课，奖励一下自己看。今天老师给你们带来一个绘本故事，故事的名字叫小刺猬和欢，请同学们认真听，边听边想，欢做了什么事，他为什么这样做？小刺猬和獾一天，小刺猬出来玩，路过獾的家，他看见獾正在做小凳子。小刺猬没有打扰他，悄悄地走了。这天，他又来找欢玩，看见欢正沮丧地趴在桌子上，他走过去，就听到欢说，还是做不好。
老师：小刺猬拿起一个小凳子，对欢说，你真能干，小凳子坐的一个比一个好。欢听了高兴地说，真的吗？我都有些泄气了。小刺猬说，当然是真的，我认真看过的，你肯定能做出更好的。这一天，欢拿着做好的小凳子来到小刺猬家，他说，瞧，这是我做的，送给你。小刺猬吃了一惊，说，我什么也没做，怎么能要你的凳子？欢笑呵呵地说，在我要泄气的时候，你的称赞给了我信心，我真的学会坐凳子了，这是我的一点心意，请收下。小刺猬高兴地坐在小凳子上，他说，你坐的凳子坐着很舒服，这是我采的苹果，送给你，也是我的一点心意。欢接过苹果，咬了一口，说，你的苹果新鲜极了，我从来没吃过这么香甜的苹果。小刺猬听了，高兴地说，真的吗？谢谢你，你的称赞也消除了我的劳累。我的故事讲完了，同学们，谁来说一说？欢做了什么事？他为什么这样做？小红说，欢把自己做的结实漂亮的小凳子送给了小刺猬。因为小刺猬在欢喜气的时候，及时称赞了他，给了他信心，使他坚持下去，做出结实漂亮的小凳子。他感谢小刺猬，所以把小凳子送给了小刺猬。是啊，小刺猬恰当的赞美给了欢力量，让他变得自信，从而获得更大进步，越来越优秀。所以我们也要像小刺猬一样，学会恰当的赞美别人。我来给他颁个奖，乐于赞美奖。
老师：故事最后，小刺猬为什么说，你的称赞也消除了我的劳累？小刚说，因为他鼓励了獾，使獾获得成功。獾感谢他，并送他小凳子。獾还夸奖他采的果子好吃。小刺猬心里高兴，特别自豪，所以就忘记了劳累，一句恰当的赞美鼓励了别人，使他获得成功，也会让我们的心里美滋滋的。所以我们也要学着用好赞美这张名片。下面就让我们用赞美这张名片来夸夸我们自己。
老师：大家可以从很多方面夸自己，比如爱劳动、养成好习惯、学习优秀、乐于助人等等。同学们可以在小组里先说一说，也可以跟旁边的爸爸妈妈说。听了大家说的，我觉得同学们好棒，赞美的大拇指送给你们。今天我还给大家带来一位好朋友，大家看这是什么对奖状，不过今天这奖状不由老师来发，改成你们自己发奖，想一想为什么让同学自己来发奖呢？小军说，老师想让我们夸夸自己，再想想是吗？小明说，老师可能是让我们想想自己有了哪些进步吧，这位同学真会思考，不错，这一两年来，我们究竟有哪些成长和进步？同学们，现在请大家按下暂停键，一起来想想，好让我们一起来分享。
老师：小军说，我的操作的很好，老师让我站在队伍前面带操。小刚说，我喜欢游泳，
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