老师：同学们好，我是北京市中关村中学的朱军老师。欢迎来到高中思想政治学科课堂。今天我们一起学习文化发展的必然选择。前面大家在第七课学会辩证的看待传统文化，共同讨论了如何传承和弘扬中华优秀传统文化，也在第八课感悟了世界文化的多样性，在理解文化多样性的价值的基础上，明确了文化交流互鉴的途径和意义。今天让我们一起进入第九课，感受中国特色社会主义文化，了解革命文化和社会主义先进文化的产生，思考如何发展中国特色社会主义文化。
老师：文化是一个国家、一个民族的灵魂，社会主义现代化不仅要有繁荣的经济，也应该有繁荣的文化，因此，我们需要发展中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化源自于中华民族5000多年文明历史所孕蕴的中华优秀传统文化，融注于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。
老师：发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马斯主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的、科学的、大众的社会主义文化，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。那么，什么是中国特色社会主义文化？如何正确认识和辩证把握中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化三者之间的关系为什么需要发展？中国特色社会主义文化如何发展？让我们一起深入学习。中华民族有5000多年的文明历史，中华文民族以自己的勤劳和智慧，曾经创造了灿烂的中华文明，为人类作出了卓越贡献。然而，当历史步入近代时，近代西方国家冲破封建制度的罗网，取得了日新月异的进步。资产阶级为了获得更大的利益，在全球范围内加紧侵略扩张和殖民掠夺。
老师：正如列宁所深刻揭示的，资本主义如果不经常扩大其统治范围，如果不开发新的地方，并把非资本主义的古老国家卷入世界经济的漩涡，它就不能存在与发展服务员辽阔、资源丰富、人口众多的中国自然成为西方列强垂涎和争夺的市场。但是清王朝对这一世界大事茫然不知，中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了，落后就要挨打。鸦片战争后，中国陷入内忧外患的黑暗境地，中国人民经历了战乱平忍、山河破碎、民不聊生的生重苦难。文化侵略是帝国主义推行殖民政策和对外扩张的重要手段。外国侵略势力在对中国进行军事、政治、经济侵略的同时，一方面大肆贬斥悠久灿烂的中华文明，把中国看作野蛮国家，把中华民族视为掠的民族，把他们对中国的侵略和掠夺看成是传播文明，叫嚣这是文明对野蛮的战争，其目的是以宣扬西方文明，他们认为这是白人的负担，是对野蛮的东方民族义不容辞的义务。
老师：另一方面，进行一系列以传教为中心的文化侵略活动。西方宗教在西方列强侵略中国的过程中充当了重要角色，企图从精神上奴化中国人民，从心理上征服中国明星。20世纪初，对于如何实现中华文化的复兴，中国的文化界有不同的回
查看隐藏内容