老师：同学们大家好，我是来自北京市海淀区翠微小学的孔佳老师，今天非常高兴能和你们一起学习孔编版道德与法治二年级第8课，装扮我们的教室。开学那天，有几位同学兴高采烈地把自己亲手照顾的绿萝带到了学校，想要装扮自己的教室，我们一起去看一看。他们把自己亲手带来的绿萝放到了教室后面的学居柜上。感觉怎么样？想一想，为什么他们把自己亲手种植的绿萝带到学校呢？
学生：他们希望教室变得更漂亮，环境更好。
学生：我听妈妈说绿萝可以净化空气，他们是希望大家能多呼吸新鲜空气。
学生：他们这样做是为了让大家多看看绿色的植物，这是心中有集体的表现。
老师：下课了，同学们纷纷围了过去，我们听听他们在说些什么。
学生：有了绿色的植物，教室变得不一样了，我更喜欢我们的教室，我们是班级的小主人，我们都应该为装扮教室贡献自己的力量，我们也行动起来。
老师：在装扮教室之前，我们先来看看其他班级的教室是怎么设计的，去寻找那些值得我们学习的地方。现在，我们首先进入第一个活动，参观教室。请你跟随孔老师的镜头一起走进二一班的教室，看看他们的教室好在哪里。
老师：视频看完了，你最喜欢教室的哪些设计？
学生：我喜欢作品展示区，里面摆放着同学们的作品，给大家提供了很好的展示舞台。
学生：我喜欢教室里的图书角，图书很多，摆放整齐，布置在大家随手能拿到的地方，建阅时也很方便。
学生：我喜欢教室里的板报墙，内容很丰富，布置的很漂亮。板报上方的校训很醒目，时刻提醒着同学们。
老师：21班的教室有这些地方是你们喜欢的。我们再来看看其他班级的教室设计和角落布置。图书角、心语信箱、小气象站、变废为宝宣传栏、垃圾分类展示区、图书角、班级班训展示墙、单席相册。同学们，你有什么发现？是的，每个班级设计的时候都有自己班级的特点，都有我们值得学习的地方。教室是校园生活的重要场所，良好的教室布置和环境不仅方便学习，还能让人身心愉悦。我们是班级小主人，让教室更美好是我们的愿望，更是我们的责任。下面我们一起进入第二个活动，大家一起来设计。在设计之前，我们先来说一说在课前，我们以小组为单位去寻找教室有哪些地方是需要改进的，我们先来听听第一小组的建议。我们。
学生：的教室里需要设置一个下雨天给大家放伞的地方。
老师：我们一起来看看这个小组的讨论过程。
学生：我们班需要一个雨伞架，下雨天时傍同学们的雨伞，对气得上次下雨时雨伞散落了一地，不美观，而且占着教室过道，影响同学们课间活动。
学生：放学时取伞也很不方便。雨伞架可以放在教室左后面的角落里，那里正好空着。
老师：作为班级小主人，只有关心班级事才能发现真问题，大家一起讨论，有针对性的去装扮我们的教室，同学们在讨论班级职务奖的设计，花盆要摆在哪里，同学们有了不同的意见。
学生：我在家里装了一盆向阳花，可以带过来装扮班级。
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