老师：同学们好，欢迎大家来到道德与法治课堂。我是北京市十一学校龙跃实验中学的王丽莎老师。今天我们一起学习，凝聚法治共识。第一课是同学们，课程在正式开始之前，让我们一起观看法治中国第三集依法行政的一个片段，初步了解一下法治政府。
学生：2000多年前，商鞅推行一系列新法令，助力秦国富国强兵，法律得到有效实施和执行，对于施政治国具有至关重要的义务。
学生：法治犹如天平，一边是公共权力，一边是公允权力。在全面推进依法治国的今天，只有政府带头，有法裨益、严格执法，国家才能在法治的轨道上有序发展。2014年10月，习近平总书记就中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定起草情况向党的十八届四中全会作说明时指出，各级政府必须坚持在党的领导下，在法治轨道上开展工作，加快建设职能科学、权责法定、执法严明公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。
学生：依法行政，首先要职权法定。推进政府机构职能、权限、程序和责任法定款。厘清权力的边界是建设法治政府的前提。建设法治政府，就要用刚性的决策程序套住行政权力的龙头，使依法决策、科学决策、民主决策成为各级政府的共识。规范执法行为，让人民群众感受到执法的严格、公正、文明，始终是党和政府推进法治政府建设孜孜以求的目标。政府的权力来自人民，政府行使权力要受到人民群众的监督。建设法治政府，就要强化对行政权力的制约和监督，确保其在法治的轨道上运行。当全面深化改革，有了法治思维和法治方式，当解决问题用法、化解矛盾靠法成为自觉选择。法治的引领和规范必将不断提高我们的执政能力和执政水平，人民群众也将收获更多实实在在的福祉。
学生：老百姓异地办理身份证，不用来回奔坡了，一些长期无户口的人可以登记户口了，很多群众有了自己的家庭医生，每条河流要有河长了。这一切让我们感到欣慰。
学生：政府既是人民的公仆，也要成为守法的榜样。在全面推进依法治国的今天，政府例行法治的示范作用尤为关键，全面小康的脚步渐行渐进，人民群众的期待殷切而热烈。雄关漫道，砥砺前行，让我们不忘初心，不懈奋斗，加快建设法治政府，努力建设社会主义法治国家。
老师：看过这段视频以后，相信大家对于法治政府有了一个初步的认识和了解，那现在让我们用现实生活中的例子来讲一讲，进一步理解法治政府的作用。那现在我们来看一看现实生活当中的情境，那在生活当中，人们经常与政府打交道，那么现在请大家运用你的经验想一想，思考一下，当遇到以下情境的时候，你应该找哪个政府部门呢？第一个清静是宁宁发现红绿灯坏了，这个时候应该怎么办？那据我们所知，红绿灯是城市交通设施，所以应该归交通管理部门来看。
老师：第二个情境，爸爸想开一家小吃店，那他需要什么呢？需要办理营业执照等手续，所以需要找市场监督管理部门。第三个情境是初中生玲玲被父母要求辍学去打工，那在这样的一个情境下，玲玲的受教育权受到了侵犯
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