老师：同学们好，欢迎大家来到道德与法治课堂，我是北京市十一学校的侯庆伟，今天我们一起来复习，踏上强国之路。我们的复习分成两个环节，知识梳理和学以致用。知识梳理环节，我们将共同把本课的基础知识和基本观点进行系统的整理，目的在于形成一个完整的知识结构。学以致用环节，我们将联系当前的社会热点话题，尝试运用学科观点进行解释和分析。我们的国家有着辉煌的历史，创造了灿烂的文明。进入近代，中华民族遭受了前所未有的苦难，强国富民成为中国人民共同追求的奋斗目标。经过100多年的艰辛探索和不懈努力，今天，我们的国家已经初步实现了国家的繁荣昌盛，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
老师：回顾这段历史，我们要把握住党领导人民进行的三次伟大革命，尤其是正在全面深化的改革开放。坚持改革开放是我国的强国之路，这一刻我们学习的关键词就是改革开放。学习改革开放，我们首先要准确理解改革开放的性质，他是党领导人民进行的一场新的伟大革命。而要理解新的伟大革命，则需要我们回顾历史，把握党领导人民进行的新民族主义革命和社会主义革命。正是由于党领导人民先后开展的新民主主义革命、社会主义革命和改革开放这场新的伟大革命，才让我们的民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
老师：然后，我们要对改革开放从进程上有一个正确的理解。改革开放作为我国社会发展的直接动力，它正在持续深入地进行着，只有进行时，没有完成时。在强国之路上，我们要毫不动摇地坚持改革开放，把改革开放进行到底。第三，学习改革开放，我们还要对改革开放的内容由准确而全面的把握。第三，我们还要从改革开放的内容上来全面的把握我国正在进行的改革事业，是一场全面而深刻的社会变革，它包括经济、政治、文化、社会、生态、国防等各个领域，是一场全方位的改革。我们在学习改革开放的过程中，不能简单的把改革开放仅仅理解为是经济领域的改革，在此基础上，我们还要能够结合社会实际来认识改革开放取得的辉煌成就。
老师：中国的改革开放之路是一条党领导团结人民、结合我国国情探索出来的实践之路，使经有历史检验、取得了巨大成功的道路。改革开放40多年来，在党的领导下，我国逐步确立了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展、按劳分配为主体、多种分配方式并存、社会主义市场经济体制等在内的基本经济制度。这一基本经济制度的确立，适合了我国社会主义初级阶段的生产力，调动了广大人民群众参与社会生产、创造社会财富的积极性和主动性，在此基础上极大的解放和发展了社会生产力，创造了人类发展史上的伟大奇迹。与此同时，广大人民群众也过上了幸福的生活，人民总体生活水平实现了由贫穷到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。
老师：中国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移的依靠改革开放。进入新时代，我们也踏上了全面深化改革的新征程，我国的社会主要矛盾发生了转化
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